, Brasil

• Calidoscópio v. 19 n. 3 (2021): Setembro/Novembro - Artigos
  A relevância do texto e da interação no contexto digital
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• Calidoscópio v. 20 n. 1 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 1 - 2022, jan/abr) - Artigos
  Por uma perspectiva dialógica de abordagem da sintaxe em práticas de análise linguística
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• Calidoscópio v. 19 n. 3 (2021): Setembro/Novembro - Artigos
  O "bolsonarismo" no Facebook a partir da perspectiva das fórmulas discursivas
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• Calidoscópio v. 19 n. 3 (2021): Setembro/Novembro - Artigos
  A escritovisualidade tecnográfica da revista Pesquisa Fapesp no Instagram
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• Calidoscópio v. 21 n. 1 (2023): Número Temático em homenagem a Joaquim Dolz (v. 21, n. 1 - 2023, jan-abr) - Artigos
  Modelo teórico do gênero: etapa inicial da modelização didática
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• Calidoscópio v. 19 n. 3 (2021): Setembro/Novembro - Artigos
  O aumento humorístico nos comentários de Instagram do perfil Um Sábado Qualquer
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• Calidoscópio v. 20 n. 1 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 1 - 2022, jan/abr) - Artigos
  Considerações sobre o destinatário dos editoriais da Folha de S.Paulo e do El País: em pauta a imagem do leitor de jornal on-line
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• Calidoscópio v. 19 n. 3 (2021): Setembro/Novembro - Artigos
  #VidasQuilombolasImportam: discurso de resistência à necropolítica na gestão da crise do Covid-19
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• Calidoscópio v. 20 n. 1 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 1 - 2022, jan/abr) - Artigos
  Hasta siempre Maradona: indagações e itinerários das Análises do Discurso em ambiente digital
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• Calidoscópio v. 19 n. 3 (2021): Setembro/Novembro - Artigos
  A oralidade nas redes sociais: conceitos e características à luz da enunciação
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• Calidoscópio v. 19 n. 3 (2021): Setembro/Novembro - Artigos
  A extimidade em perfis médicos do Instagram: indícios de um deslocamento do ethos
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• Calidoscópio v. 19 n. 1 (2021): Janeiro/Abril - Apresentação
  Apresentação
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• Calidoscópio v. 19 n. 2 (2021): Maio/Agosto - Apresentação
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• Calidoscópio v. 19 n. 4 (2021): Dezembro 2021 - Número Especial ALAB - Artigos
  Consciência linguística e ecológica: uma análise da Avaliatividade na obra A chave do tamanho, de Monteiro Lobato
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• Calidoscópio v. 19 n. 4 (2021): Dezembro 2021 - Número Especial ALAB - Artigos
  O uso de um instrumento de autorreflexão em um contexto de formação inicial de professores de línguas com vistas ao desenvolvimento do letramento crítico e à transformação social – a autonomia sociocultural, as tecnologias e suas inter-relações
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• Calidoscópio v. 19 n. 4 (2021): Dezembro 2021 - Número Especial ALAB - Entrevista
  “As pessoas são as suas histórias”: uma entrevista com Walkyria Monte Mór
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• Calidoscópio v. 19 n. 4 (2021): Dezembro 2021 - Número Especial ALAB - Artigos
  The production of social school democratic spaces for agency transformation
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• Calidoscópio v. 19 n. 4 (2021): Dezembro 2021 - Número Especial ALAB - Artigos
  Letramento crítico e colaboração crítica – entrelaçando teorias com vistas à transformação social
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• Calidoscópio v. 19 n. 4 (2021): Dezembro 2021 - Número Especial ALAB - Artigos
  Paulo Freire em memes: caricaturas de um país dividido
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• Calidoscópio v. 19 n. 4 (2021): Dezembro 2021 - Número Especial ALAB - Artigos
  Critical Trans-literacies in a teacher’s trans-formation course: media, textbooks and processes of decolonialities
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• Calidoscópio v. 19 n. 4 (2021): Dezembro 2021 - Número Especial ALAB - Artigos
  O letramento crítico nas aulas de língua inglesa: a formação cidadã em foco
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• Calidoscópio v. 19 n. 4 (2021): Dezembro 2021 - Número Especial ALAB - Artigos
  Letramentos críticos, gênero social e intersecções: uma análise discursiva de uma experiência de leitura de escritoras negras em uma escola
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• Calidoscópio v. 20 n. 1 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 1 - 2022, jan/abr) - Artigos
  Does the Terminological Variation affect the Translational Habitus? A Corpus-Based Study on the Impact of Translation for Darcy Ribeiro’s culturally marked terms into English
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• Calidoscópio v. 20 n. 3 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 3 - 2022, set/dez) - Artigos
  Atividades sinalizadoras de pesquisa em livros didáticos de língua portuguesa
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• Calidoscópio v. 20 n. 1 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 1 - 2022, jan/abr) - Artigos
  Competência interacional e co-construção de sentidos: uma análise dos comportamentos verbais e não-verbais de participantes de um debate eleitoral
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• Calidoscópio v. 20 n. 1 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 1 - 2022, jan/abr) - Artigos
  A terminologia em manuais de equipamentos médicos de UTIs: relatos de uma pesquisa terminológica na área da Engenharia Biomédica
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• Calidoscópio v. 20 n. 3 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 3 - 2022, set/dez) - Artigos
  A construção discursiva da pessoa idosa em livros didáticos
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• Calidoscópio v. 20 n. 1 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 1 - 2022, jan/abr) - Artigos
  Reading comprehension is modulated by lexical-semantic knowledge in skilled and less-skilled comprehenders
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• Calidoscópio v. 20 n. 3 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 3 - 2022, set/dez) - Artigos
  Crenças e reflexões acerca da aprendizagem de Língua Espanhola por universitários brasileiros em tempos de pandemia
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• Calidoscópio v. 20 n. 1 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 1 - 2022, jan/abr) - Artigos
  “Keep it simple”: the introductions of Veterinary Medicine academic papers
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• Calidoscópio v. 20 n. 1 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 1 - 2022, jan/abr) - Artigos
  Interações e práticas formativas na iniciação científica de alunos da educação técnica de nível médio
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• Calidoscópio v. 20 n. 1 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 1 - 2022, jan/abr) - Artigos
  Práticas de leitura em cursos de licenciaturas: o que dizem professores de distintas áreas do conhecimento
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• Calidoscópio v. 20 n. 3 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 3 - 2022, set/dez) - Artigos
  The multimodality of children’s artefacts: towards a toy literacy
  Resumo  PDF (English)
• Calidoscópio v. 20 n. 1 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 1 - 2022, jan/abr) - Artigos
  The Grammar of Visual Design as a tool to read images: a reading experience with pre-service teachers
  Resumo  PDF (English)
• Calidoscópio v. 20 n. 1 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 1 - 2022, jan/abr) - Artigos
  Uma monstruosidade linguístico-moral: os discursos sobre a linguagem neutra nos projetos de lei do Brasil
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• Calidoscópio v. 20 n. 2 (2022): Educação Linguística e de(s)colonialidades: caminhos e desafios praxiológicos - Artigos
  A atenção conferida ao segmento racional negro no exame CELPE-BRAS: apagamentos e problematizações
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• Calidoscópio v. 20 n. 2 (2022): Educação Linguística e de(s)colonialidades: caminhos e desafios praxiológicos - Artigos
  Desafios e perspectivas epistemológicas para o ensino de línguas na pós-modernidade à luz da Linguística Aplicada Crítica e do Pós-Método
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• Calidoscópio v. 20 n. 2 (2022): Educação Linguística e de(s)colonialidades: caminhos e desafios praxiológicos - Artigos
  Monolinguismos civilizatórios: três efeitos da colonialidade linguística no Brasil do século XXI
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• Calidoscópio v. 21 n. 2 (2023): Volume Atemático (v. 21, n. 2 - 2023, mai-ago) - Artigos
  A disciplina Introdução à Língua Brasileira de Sinais para os cursos de graduação da Universidade Federal de Goiás: discussões político-linguísticas a partir do programa curricular da disciplina
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• Calidoscópio v. 20 n. 2 (2022): Educação Linguística e de(s)colonialidades: caminhos e desafios praxiológicos - Artigos
  Uma data para celebrar? As representações do 12 de outubro no mundo hispânico sob o olhar decolonial
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• Calidoscópio v. 20 n. 2 (2022): Educação Linguística e de(s)colonialidades: caminhos e desafios praxiológicos - Artigos
  “O português é uma arma para nós”: educação linguística intercultural em enquadre de guerra
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• Calidoscópio v. 21 n. 2 (2023): Volume Atemático (v. 21, n. 2 - 2023, mai-ago) - Artigos
  A formação docente para o ensino da produção de textos na escola básica: uma transgressão necessária
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• Calidoscópio v. 20 n. 2 (2022): Educação Linguística e de(s)colonialidades: caminhos e desafios praxiológicos - Artigos
  As colonialidades linguísticas na formação docente: experiências de discentes de Letras – Inglês
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• Calidoscópio v. 20 n. 2 (2022): Educação Linguística e de(s)colonialidades: caminhos e desafios praxiológicos - Artigos
  Por uma linguística aplicada de contato nas posturas praxiológicas do ensino básico e da formação docente de língua inglesa
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• Calidoscópio v. 20 n. 2 (2022): Educação Linguística e de(s)colonialidades: caminhos e desafios praxiológicos - Artigos
  Políticas linguísticas e educacionais e(m) formação docente: uma discussão sobre as colonialidades do ser, do saber e do poder
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 20 n. 3 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 3 - 2022, set/dez) - Artigos
  O jornal escolar on-line no ensino médio brasileiro: organização e funcionamento de um hipergênero digital
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• Calidoscópio v. 21 n. 3 (2023): Volume Atemático (v. 21, n. 3 - 2023, set-dez) - Artigos
  A literatura de cordel como mediação no ensino de leitura e análise linguística
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• Calidoscópio v. 20 n. 3 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 3 - 2022, set/dez) - Artigos
  Análise dialógica do discurso em textos publicitários audiovisuais: efeitos de sentido pela mediação de signos pandêmicos
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• Calidoscópio v. 21 n. 2 (2023): Volume Atemático (v. 21, n. 2 - 2023, mai-ago) - Artigos
  Variação linguística em materiais didáticos de Português Língua Estrangeira (PLE)
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• Calidoscópio v. 21 n. 2 (2023): Volume Atemático (v. 21, n. 2 - 2023, mai-ago) - Artigos
  Transexualidade, transgênero e disforia de gênero nas páginas do Estadão: uma perspectiva diacrônica
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• Calidoscópio v. 21 n. 2 (2023): Volume Atemático (v. 21, n. 2 - 2023, mai-ago) - Artigos
  Práticas reflexivas em planos de aula do curso CELTA
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• Calidoscópio v. 21 n. 2 (2023): Volume Atemático (v. 21, n. 2 - 2023, mai-ago) - Artigos
  Práxis decolonial no cursinho popular Viva a Palavra: letramentos de reexistência
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• Calidoscópio v. 21 n. 2 (2023): Volume Atemático (v. 21, n. 2 - 2023, mai-ago) - Artigos
  Considerações sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) enquanto um gênero de governança
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• Calidoscópio v. 21 n. 3 (2023): Volume Atemático (v. 21, n. 3 - 2023, set-dez) - Artigos
  Letramento dialógico na escola pública
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• Calidoscópio v. 20 n. 3 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 3 - 2022, set/dez) - Artigos
  Língua e migração: a representação de “invasão” em Roraima
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• Calidoscópio v. 20 n. 3 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 3 - 2022, set/dez) - Artigos
  Aulas de Literatura: mediação rumo ao protagonismo que faz “pensar outras coisas”
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• Calidoscópio v. 20 n. 3 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 3 - 2022, set/dez) - Artigos
  Expressions of disapproval in a virtual professional forum: a study on (im)politeness and facework
  Resumo  PDF (English)
• Calidoscópio v. 20 n. 3 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 3 - 2022, set/dez) - Artigos
  Parâmetros para a avaliação da produção textual escrita de entrevistas: uma proposta de grade analítica de avaliação
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• Calidoscópio v. 21 n. 3 (2023): Volume Atemático (v. 21, n. 3 - 2023, set-dez) - Artigos
  Letramentos críticos com perspectiva decolonial de gênero social: uma experiência socioescolar de leitura e de produção de textos a partir do romance Desmundo
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• Calidoscópio v. 21 n. 3 (2023): Volume Atemático (v. 21, n. 3 - 2023, set-dez) - Artigos
  Curricular strategies of public universities that focus on teaching English in early childhood education
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• Calidoscópio v. 21 n. 1 (2023): Número Temático em homenagem a Joaquim Dolz (v. 21, n. 1 - 2023, jan-abr) - Artigos
  Da sequência didática ao itinerário de aprendizagem
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• Calidoscópio v. 21 n. 1 (2023): Número Temático em homenagem a Joaquim Dolz (v. 21, n. 1 - 2023, jan-abr) - Artigos
  Gênero orais da esfera científica na Base Nacional Comum Curricular
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• Calidoscópio v. 21 n. 1 (2023): Número Temático em homenagem a Joaquim Dolz (v. 21, n. 1 - 2023, jan-abr) - Artigos
  A produção do gênero artigo científico por alunos de ensino médio: a mobilização de capacidades discursivas
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• Calidoscópio v. 21 n. 1 (2023): Número Temático em homenagem a Joaquim Dolz (v. 21, n. 1 - 2023, jan-abr) - Artigos
  Responsividade e dialogicidade na interação com os saberes em projetos de ensino no espaço de formação
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 21 n. 1 (2023): Número Temático em homenagem a Joaquim Dolz (v. 21, n. 1 - 2023, jan-abr) - Artigos
  A sequência didática: ampliando a reflexão sobre este dispositivo
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• Calidoscópio v. 21 n. 1 (2023): Número Temático em homenagem a Joaquim Dolz (v. 21, n. 1 - 2023, jan-abr) - Artigos
  A atorialidade: conceito e repercussão na docência
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 21 n. 1 (2023): Número Temático em homenagem a Joaquim Dolz (v. 21, n. 1 - 2023, jan-abr) - Artigos
  Projeto de engenharia didática, produção textual e o desenvolvimento de capacidades de linguagem com o gênero notícia digital nas aulas de Língua Portuguesa na educação básica
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 21 n. 1 (2023): Número Temático em homenagem a Joaquim Dolz (v. 21, n. 1 - 2023, jan-abr) - Artigos
  Writing in brazilian language teacher education: Possible advances in future teachers’ language capacities development
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• Calidoscópio v. 21 n. 2 (2023): Volume Atemático (v. 21, n. 2 - 2023, mai-ago) - Artigos
  O letramento acadêmico e a formação inicial de professor do Curso de Letras: um estudo documental com foco nas abordagens de escrita
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• Calidoscópio v. 20 n. 1 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 1 - 2022, jan/abr) - Apresentação
  Apresentação
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• Calidoscópio v. 21 n. 2 (2023): Volume Atemático (v. 21, n. 2 - 2023, mai-ago) - Artigos
  “Ela queria ser dona dele”: a construção do sentido por meio de frames em narrativas orais de pessoas com a Doença de Alzheimer
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• Calidoscópio v. 20 n. 3 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 3 - 2022, set/dez) - Apresentação
  Apresentação - Linguística Aplicada em tempos fortemente desafiadores: resistir e persistir
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• Calidoscópio v. 21 n. 3 (2023): Volume Atemático (v. 21, n. 3 - 2023, set-dez) - Artigos
  Vidas periféricas em trajetórias faladas: performances orais e enquadramentos tecnológicos e sociais em um museu virtual
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• Calidoscópio v. 21 n. 2 (2023): Volume Atemático (v. 21, n. 2 - 2023, mai-ago) - Apresentação
  Apresentação
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• Calidoscópio v. 21 n. 3 (2023): Volume Atemático (v. 21, n. 3 - 2023, set-dez) - Artigos
  Racismo, mídia e futebol: efeitos do discurso antirracista no caso Vini Jr.
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• Calidoscópio v. 21 n. 3 (2023): Volume Atemático (v. 21, n. 3 - 2023, set-dez) - Artigos
  Sentidos de trabalho coletivo na formação continuada de professores/as de língua portuguesa: linguagem, interação e desenvolvimento profissional docente
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• Calidoscópio v. 21 n. 3 (2023): Volume Atemático (v. 21, n. 3 - 2023, set-dez) - Apresentação
  Apresentação: Linguística Aplicada e pesquisas em torno da língua(gem) em uso e seus sentidos
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• Calidoscópio v. 22 n. 2 (2024): Número Atemático (v. 22, n. 2 - 2024, jul-dez) - Artigos
  O diário de aprendizagens como instrumento de autoavaliação na formação inicial de professores
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• Calidoscópio v. 22 n. 2 (2024): Número Atemático (v. 22, n. 2 - 2024, jul-dez) - Artigos
  A memória e o direito de fala para além das fronteiras: produções visuais de crianças migrantes no Brasil e nos Estados Unidos
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• Calidoscópio v. 22 n. 2 (2024): Número Atemático (v. 22, n. 2 - 2024, jul-dez) - Artigos
  Gêneros e avaliação de gramática em um curso de licenciatura em Letras
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• Calidoscópio v. 22 n. 2 (2024): Número Atemático (v. 22, n. 2 - 2024, jul-dez) - Artigos
  “Apagão no ensino público”: discursos de uma reportagem jornalística on-line sobre educação na pandemia
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• Calidoscópio v. 22 n. 2 (2024): Número Atemático (v. 22, n. 2 - 2024, jul-dez) - Artigos
  Escrita e reescrita no ambiente universitário como processo responsivo
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• Calidoscópio v. 22 n. 1 (2024): Número Temático em homenagem a Luiz Antônio Marcuschi (v. 22, n. 1 - 2024, jan-jun) - Artigos
  A oralidade sob um olhar dialógico:
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• Calidoscópio v. 22 n. 2 (2024): Número Atemático (v. 22, n. 2 - 2024, jul-dez) - Artigos
  Narrativas autobiográficas sobre alfabetização e letramento de surdos
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• Calidoscópio v. 22 n. 2 (2024): Número Atemático (v. 22, n. 2 - 2024, jul-dez) - Artigos
  Efeitos de oficinas de estratégias de leitura na compreensão leitora de estudantes universitários
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• Calidoscópio v. 22 n. 1 (2024): Número Temático em homenagem a Luiz Antônio Marcuschi (v. 22, n. 1 - 2024, jan-jun) - Artigos
  A programabilidade do eixo oralidade na Base Nacional Comum Curricular e na Proposta Curricular do Estado da Paraíba:
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• Calidoscópio v. 22 n. 1 (2024): Número Temático em homenagem a Luiz Antônio Marcuschi (v. 22, n. 1 - 2024, jan-jun) - Artigos
  A retextualização de contos do livro Olhos d’água para gêneros orais: uma proposta para a formação de professores
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• Calidoscópio v. 22 n. 1 (2024): Número Temático em homenagem a Luiz Antônio Marcuschi (v. 22, n. 1 - 2024, jan-jun) - Artigos
  Oralidade nas práticas translíngues: a construção do relato pessoal
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• Calidoscópio v. 22 n. 1 (2024): Número Temático em homenagem a Luiz Antônio Marcuschi (v. 22, n. 1 - 2024, jan-jun) - Artigos
  A abordagem das relações entre fala e escrita nas práticas de duas professoras da Rede Municipal do Recife
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• Calidoscópio v. 22 n. 1 (2024): Número Temático em homenagem a Luiz Antônio Marcuschi (v. 22, n. 1 - 2024, jan-jun) - Artigos
  Oralidade e letramento no ensino superior: dimensões e usos do gênero seminário
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• Calidoscópio v. 22 n. 1 (2024): Número Temático em homenagem a Luiz Antônio Marcuschi (v. 22, n. 1 - 2024, jan-jun) - Artigos
  Entrevista de emprego na Educação de Pessoas Jovens e Adultas: contribuições de Marcuschi para refletir sobre o gênero oral na prática docente
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 22 n. 1 (2024): Número Temático em homenagem a Luiz Antônio Marcuschi (v. 22, n. 1 - 2024, jan-jun) - Artigos
  (Re)Textualização de Materiais Didáticos para uma Proposta de Educação Científica
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 22 n. 1 (2024): Número Temático em homenagem a Luiz Antônio Marcuschi (v. 22, n. 1 - 2024, jan-jun) - Artigos
  Ensino da oralidade a um estudante autista: implementação de uma sequência de atividades com o gênero textual entrevista
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• Calidoscópio v. 22 n. 1 (2024): Número Temático em homenagem a Luiz Antônio Marcuschi (v. 22, n. 1 - 2024, jan-jun) - Artigos
  Atividades de retextualização no ensino da oralidade
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• Calidoscópio v. 22 n. 1 (2024): Número Temático em homenagem a Luiz Antônio Marcuschi (v. 22, n. 1 - 2024, jan-jun) - Artigos
  Luiz Antônio Marcuschi, grandiosamente, Marcuschi
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• Calidoscópio v. 22 n. 2 (2024): Número Atemático (v. 22, n. 2 - 2024, jul-dez) - Apresentação
  Possibilidades e potencialidades de estudos na e pela linguagem: passado, presente e futuro
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• Calidoscópio v. 9 n. 2 (2011): Maio/Agosto - Artigos
  A co-construção do humor conversacional para encobrir diferentes objetivos
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• Calidoscópio v. 8 n. 3 (2010): Setembro/Dezembro - Artigos
  Quando dizemos a mesma coisa de formas diferentes: sinonímia e alternância
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• Calidoscópio v. 8 n. 3 (2010): Setembro/Dezembro - Artigos
  As fraseologias das Sentenças Jurídicas do Direito Previdenciário
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• Calidoscópio v. 9 n. 1 (2011): Janeiro/Abril - Artigos
  A influência da grafia em tarefa de acesso lexical envolvendo a L2 (francês) e a L3 (inglês) de um multilíngue: uma abordagem via sistemas dinâmicos
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 8 n. 3 (2010): Setembro/Dezembro - Artigos
  Os verbos de julgamento em inglês e português: o que a análise contrastiva pode dizer sobre a Semântica de Frames
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 9 n. 2 (2011): Maio/Agosto - Artigos
  Interação e identidade no rádio: o caso de um programa popular de Belo Horizonte
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• Calidoscópio v. 9 n. 2 (2011): Maio/Agosto - Artigos
  A natureza da dêixis pessoal na aquisição de linguagem: uma abordagem enunciativa
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• Calidoscópio v. 8 n. 3 (2010): Setembro/Dezembro - Artigos
  Atuação da relação retórica de elaboração na macroestrutura e na microestrutura de elocuções formais
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 8 n. 3 (2010): Setembro/Dezembro - Artigos
  As relações de Avaliação e de Comentário (Rhetorical Structure Theory - RST): entre o fazer-crer e o fazer-saber
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 8 n. 3 (2010): Setembro/Dezembro - Artigos
  Relações retóricas e funções textual-discursivas na articulação de orações no português brasileiro em uso
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 9 n. 1 (2011): Janeiro/Abril - Artigos
  Fala do professor e a produção oral dos alunos
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 9 n. 1 (2011): Janeiro/Abril - Artigos
  A aprendizagem autônoma de crianças aprendizes de línguas em um contexto de ensino de currículo bilíngue por meio de um centro de autoacesso
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• Calidoscópio v. 9 n. 2 (2011): Maio/Agosto - Artigos
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• Calidoscópio v. 10 n. 1 (2012): Janeiro/Abril - Artigos
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• Calidoscópio v. 9 n. 2 (2011): Maio/Agosto - Artigos
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• Calidoscópio v. 9 n. 2 (2011): Maio/Agosto - Artigos
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• Calidoscópio v. 9 n. 3 (2011): Setembro/Dezembro - Artigos
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• Calidoscópio v. 10 n. 1 (2012): Janeiro/Abril - Artigos
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• Calidoscópio v. 9 n. 2 (2011): Maio/Agosto - Apresentação
  Apresentação
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• Calidoscópio v. 10 n. 2 (2012): Maio/Agosto - Artigos
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• Calidoscópio v. 10 n. 3 (2012): Setembro/Dezembro - Artigos
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  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 13 n. 3 (2015): setembro/dezembro - Artigos
  Os discursos já-ditos sobre/na Educação a Distância na formação inicial de professor de Língua Portuguesa
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 3 (2016): Setembro/Dezembro - Artigos
  O entrelaçamento de referentes nas recategorizações em piadas: qual o papel das cadeias referenciais?
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 3 (2016): Setembro/Dezembro - Artigos
  Análise linguística no ensino de língua materna: uma abordagem sistêmico-funcional
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 3 (2016): Setembro/Dezembro - Artigos
  Terminologia no contexto das empresas: um estudo de caso
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 1 (2016): Janeiro/Abril - Artigos
  Políticas linguísticas e suas consequências não planejadas: o programa “Inglês Sem Fronteiras” e suas repercussões nos cursos de Letras
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 1 (2016): Janeiro/Abril - Artigos
  Língua e Literatura em diálogo: uma análise dialógica de El Sonavabitche de Gloria Anzaldúa e suas implicações
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 3 (2016): Setembro/Dezembro - Artigos
  A abordagem da categoria Modalidade em livros didáticos de Espanhol e de Francês Língua Estrangeira: uma análise comparatista
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 2 (2018): Maio/Agosto - Entrevista
  A interação polêmica – entrevista com Ruth Amossy
  Resumo  PDF (Français (Canada))
• Calidoscópio v. 14 n. 2 (2016): Maio/Agosto - Entrevista
  A didática na formação do professor de línguas sob a perspectiva do pesquisador Bernard Schneuwly
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 13 n. 3 (2015): setembro/dezembro - Entrevista
  Ação de letramento, produção textual e estudos de gênero: entrevista com Charles Bazerman
  Resumo  PDF (English)
• Calidoscópio v. 14 n. 3 (2016): Setembro/Dezembro - Artigos
  As TDIC e seus usos no espaço das escolas públicas: o que dizem os professores?
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 1 (2016): Janeiro/Abril - Tradução
  Das disciplinas à cultura escolar: o caso do ensino de ortografia na escola primária
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 2 (2016): Maio/Agosto - Artigos
  Até que o ghosting os separe: a produção de subjetividade em discursos sobre o amor virtual
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 2 (2016): Maio/Agosto - Artigos
  A aprendizagem do Parkatêjê no discurso de seus professores indígenas
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 3 (2016): Setembro/Dezembro - Artigos
  Narrando a história atual: a construção da imagem dos grupos sociais em conflito nas manifestações de junho de 2013 no Brasil
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 2 (2016): Maio/Agosto - Artigos
  Vozes enunciativas da literatura não científica na escrita de Relatórios de Estágio de professores de línguas
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 1 (2017): janeiro/abril - Artigos
  O ensino da leitura em língua materna ancorado na perspectiva discursiva: uma proposta de leitura de um conto contemporâneo
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 1 (2016): Janeiro/Abril - Tradução
  André Chervel e os estudos sobre o ensino de língua
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 1 (2017): janeiro/abril - Artigos
  O parecer escolar descritivo sob um olhar enunciativo
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 1 (2016): Janeiro/Abril - Apresentação
  Diálogos entre Linguística Aplicada, Educação, Políticas Linguísticas e Estudos Literários
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 1 (2016): Janeiro/Abril - Entrevista
  Caminhos em Linguística Aplicada: uma conversa com Nina Spada
  Resumo  PDF (English)
• Calidoscópio v. 14 n. 3 (2016): Setembro/Dezembro - Artigos
  O que são recursos educacionais abertos? Limites e possibilidades em discursos
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 1 (2017): janeiro/abril - Artigos
  A construção do diálogo em sala de aula de língua inglesa: uma análise enunciativo-discursiva das interlocuções
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 3 (2016): Setembro/Dezembro - Artigos
  Reformulações da fala afásica no curso da narração no contexto institucional de consulta fonoaudiológica
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 3 (2016): Setembro/Dezembro - Artigos
  O texto de divulgação científica no meio digital e a retórica dos hiperlinks: uma experiência no ensino médio integrado ao técnico
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 3 (2016): Setembro/Dezembro - Artigos
  Metáforas conceptuais sobre corpo: um estudo do discurso de universitários
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 1 (2017): janeiro/abril - Artigos
  Ensino de línguas online: um sistema de autoria aberto para a produção e adaptação de recursos educacionais abertos
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 1 (2017): janeiro/abril - Artigos
  O ensino do texto escrito segundo professores de Língua Portuguesa de escolas públicas de Niterói (RJ): a disparidade teoria-prática
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 3 (2016): Setembro/Dezembro - Artigos
  Observação pedagógica em contexto de aprendizagem telecolaborativa
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 3 (2016): Setembro/Dezembro - Artigos
  Objetos digitais para a aprendizagem da leitura: uma metodologia ativa de ensino
  Resumo  PDF (English)
• Calidoscópio v. 18 n. 2 (2020): Maio/Agosto - Artigos
  “Mas isso não é uma aula de português?!” O ensino da língua na aprendizagem da docência
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 1 (2017): janeiro/abril - Artigos
  Let’s be for real? A reconfiguração de atividades pedagógicas liderada por alunos na sala de aula de inglês como língua adicional
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 1 (2017): janeiro/abril - Artigos
  Letramento para “ler o mundo”: a construção de um conceito socialmente situado no contexto escolar
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 3 (2016): Setembro/Dezembro - Artigos
  O uso da Web como corpus em pesquisas fraseológicas: uma prática prejudicial ou um recurso valioso?
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 1 (2018): Janeiro/Abril - Artigos
  A leitura integrativa e o ensino de leitura em livros didáticos de espanhol para os anos finais do ensino fundamental
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 1 (2017): janeiro/abril - Artigos
  A terminologia do futebol em Moçambique: o caso dos neologismos na aula de língua portuguesa do ensino médio
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 1 (2017): janeiro/abril - Artigos
  O ditado
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 1 (2017): janeiro/abril - Artigos
  O registro do hífen na aquisição da escrita
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• Calidoscópio v. 15 n. 2 (2017): maio/agosto - Artigos
  O impacto da dimensão situacional do discurso sobre a articulação textual
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• Calidoscópio v. 15 n. 2 (2017): maio/agosto - Artigos
  A construção de ethé de virtude em cartas pessoais de noivos não-ilustres da década de 1930
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• Calidoscópio v. 15 n. 2 (2017): maio/agosto - Artigos
  “Sobre feminismo, sobre racismo, sobre xenofobia, sobre tudo”: desequilíbrios narrativos em performances heterossexuais de um aluno migrante branco
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• Calidoscópio v. 15 n. 3 (2017): setembro/dezembro - Artigos
  A identidade docente discursivizada em comentários online: reenunciação e discursos de resistência
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 2 (2017): maio/agosto - Artigos
  Autoria e estilo em crônicas de Gabito Nunes
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 2 (2017): maio/agosto - Artigos
  Os imaginários sociodiscursivos de estudantes timorenses sobre a importância das línguas Tétum e Portuguesa
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 2 (2017): maio/agosto - Artigos
  Subjetividade e práticas discursivo-pedagógicas no ensino de Português Língua Estrangeira
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 3 (2017): setembro/dezembro - Artigos
  Identificação da unidade central de textos dissertativo-argumentativos em contexto de avaliação
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 3 (2017): setembro/dezembro - Artigos
  Corpo, imagem e sentido: uma leitura dos processos discursivos e descontinuidades nas redes sociais
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 3 (2017): setembro/dezembro - Artigos
  Os termos preservação, restauração, conservação e conservação preventiva de bens culturais: uma abordagem terminológica
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 2 (2017): maio/agosto - Artigos
  Os traços intersemióticos do ethos discursivo na moda de viola Rosinha e Catimbau
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• Calidoscópio v. 15 n. 2 (2017): maio/agosto - Artigos
  Construção de entendimentos na reunião pedagógica: posicionamentos e intersubjetividade em conarração
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 3 (2017): setembro/dezembro - Artigos
  A representação do gênero em dicionários monolíngues dos idiomas alemão, espanhol e português: uma análise crítica feminista de verbetes referentes às profissões
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 2 (2017): maio/agosto - Artigos
  Embates ideológicos em torno da palavra “diálogo” durante a implementação da reorganização escolar de 2015
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 3 (2017): setembro/dezembro - Artigos
  As tecnologias de informação e comunicação (TICs) no ensino de Língua Portuguesa: uma análise de sugestões de aulas disponíveis no Portal do Professor
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 1 (2018): Janeiro/Abril - Artigos
  Letramento crítico e cidadania: possibilidades para o uso da Constituição brasileira em aulas de inglês da escola regular
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 3 (2017): setembro/dezembro - Artigos
  Emoções no desenvolvimento de habilidades orais com tecnologias digitais
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 3 (2017): setembro/dezembro - Artigos
  A metáfora e a metonímia na categorização do conhecimento: o caso da terminologia da fauna e da flora
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 3 (2017): setembro/dezembro - Artigos
  Dicionários e outras ferramentas online para a leitura-compreensão em francês como língua estrangeira em contexto de aprendizagem
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 3 (2017): setembro/dezembro - Artigos
  Argumentação e produção de texto: desafios e possibilidades no Ensino Médio
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 3 (2018): Setembro/Dezembro - Artigos
  As metáforas do coração nos discursos do Papa Francisco
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 3 (2017): setembro/dezembro - Artigos
  Dinamismo lexical nas redes sociais: contribuições para a Lexicografia
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 3 (2017): setembro/dezembro - Artigos
  Traduções brasileiras de textos especializados nos últimos sessenta anos e visibilidade dos tradutores
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 1 (2018): Janeiro/Abril - Artigos
  Empregos do pretérito imperfeito e ensino de português brasileiro como língua estrangeira
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 1 (2018): Janeiro/Abril - Artigos
  Abordagens sintética e analítica na progressão gramatical em cursos de alemão como língua estrangeira
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 3 (2016): Setembro/Dezembro - Entrevista
  Estudos de léxico em diferentes perspectivas: identidades e fronteiras
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 1 (2018): Janeiro/Abril - Artigos
  Diversidade e densidade lexical em textos escritos por alunos recém-alfabetizados: um estudo descritivo de produções individuais e em díades
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 3 (2017): setembro/dezembro - Artigos
  Representação midiática da violação de direitos e da violência contra pessoas em situação de rua no Correio Web
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 1 (2018): Janeiro/Abril - Artigos
  Abordagem ecológica e emergência de classificadores na Libras
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 1 (2018): Janeiro/Abril - Artigos
  A invenção do monolinguismo no Brasil: por uma orientação translíngue em aulas de “línguas”
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 1 (2018): Janeiro/Abril - Artigos
  Compreensão leitora em inglês no ENEM: desvelando processos de inferência
  Resumo  PDF (English)
• Calidoscópio v. 15 n. 2 (2017): maio/agosto - Entrevista
  Pesquisa em interação e ensino/aprendizagem de línguas: entrevista com Joan Kelly Hall
  Resumo  PDF (English)
• Calidoscópio v. 16 n. 1 (2018): Janeiro/Abril - Artigos
  Letramento e alfabetização e o cotidiano: vozes dispersas, caminhos alternativos
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 3 (2018): Setembro/Dezembro - Artigos
  Multimodalidade e a Gramática do Design Visual: a escrita em português como L2 no contexto de alunos surdos brasileiros
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 1 (2018): Janeiro/Abril - Artigos
  Praticantes de língua inglesa e os processos de ensinoaprendizagem
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 1 (2018): Janeiro/Abril - Artigos
  Perguntas de leitura e o princípio temático em crônica: proposta de ordenação e sequenciação
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 2 (2018): Maio/Agosto - Artigos
  Documentação multimodal de interações com crianças com Transtorno do Espectro do Autismo: corpo, língua e mundo material
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• Calidoscópio v. 16 n. 2 (2018): Maio/Agosto - Artigos
  O ethos ativista no Facebook: uma análise discursiva das narrativas digitais de mulheres ambientalistas
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 2 (2018): Maio/Agosto - Artigos
  O Design da Literatura Infantil: uma investigação do livro ilustrado contemporâneo
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 1 (2018): Janeiro/Abril - Artigos
  Translinguagem como recurso pedagógico: uma discussão etnográfica sobre práticas de linguagem em uma escola bilíngue
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 3 (2018): Setembro/Dezembro - Artigos
  A proposta de plano(s) pré-formatado(s) para um gênero aplicada a um caso de intertextualidade
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 3 (2018): Setembro/Dezembro - Artigos
  Uso de música na formação de professores de língua inglesa: uma abordagem linguístico-computacional
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 2 (2018): Maio/Agosto - Artigos
  O papel dos metagêneros na construção do gênero: um fator de estabilidade genérica?
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 3 (2018): Setembro/Dezembro - Artigos
  O papel do modelo didático de gêneros textuais no ensino de línguas
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 2 (2018): Maio/Agosto - Artigos
  Enunciação aforizante no Twitter: uma análise discursiva da hashtag #aprendinoenem
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 17 n. 1 (2019): Janeiro/Abril - Artigos
  High Up: análise do processo de ensino-aprendizagem de leitura em língua inglesa
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 3 (2018): Setembro/Dezembro - Artigos
  LMOOCs: reflexões preliminares para o desenvolvimento de MOOCS comunicativos
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 2 (2018): Maio/Agosto - Artigos
  A (inter)relação entre o descritivo e o narrativo em um infográfico de divulgação científica
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 3 (2017): setembro/dezembro - Apresentação
  Apresentação
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 15 n. 3 (2017): setembro/dezembro - Entrevista
  Semântica de Frames e pesquisa sobre o dialeto alemão-texano: uma entrevista com Hans C. Boas
  Resumo  PDF (English)
• Calidoscópio v. 16 n. 2 (2018): Maio/Agosto - Artigos
  Análise da Conversa Etnometodológica e Educação Linguística: algumas contribuições para a formação de professores
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 17 n. 2 (2019): Maio/Agosto - Artigos
  Entre o escrito e o construído: análise crítica de reportagens sobre o projeto “World Trade Center Transportation Hub”
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 17 n. 1 (2019): Janeiro/Abril - Artigos
  O Leitorado Brasileiro da Universidade da Cidade do Cabo, África do Sul: uma experiência com o ensino de Português como Língua Adicional em um contexto pós-colonial
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 3 (2018): Setembro/Dezembro - Artigos
  As orientações para a escrita e a reescrita de textos em livros didáticos de língua inglesa do ensino fundamental
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 17 n. 1 (2019): Janeiro/Abril - Artigos
  O agir docente e suas implicações na construção do objeto de ensino: entre o prescrito e o real da atividade
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 17 n. 1 (2019): Janeiro/Abril - Artigos
  Towards Translanguaging with Students at Public School: multimodal and transcultural aspects in meaning making
  Resumo  PDF (English)
• Calidoscópio v. 16 n. 3 (2018): Setembro/Dezembro - Artigos
  A instituição educacional e os letramentos acadêmicos com tecnologias digitais: entre práticas dominantes e vernaculares
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 17 n. 1 (2019): Janeiro/Abril - Artigos
  Práticas de leitura na engenharia: discussão de contextos curriculares e metodológicos de formação no Brasil e em Portugal
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 1 (2018): Janeiro/Abril - Apresentação
  O ensino de leitura a crianças pequenas e o ensino de línguas em variados contextos
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 1 (2018): Janeiro/Abril - Entrevista
  Uso de L1 e L2 em sala de aula: um diálogo de múltiplas perspectivas
  Resumo  PDF (English)
• Calidoscópio v. 17 n. 2 (2019): Maio/Agosto - Artigos
  Identidades docentes e a ética discursiva nas interações sugeridas nas consígnias de abertura no contexto da educação a distância
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 17 n. 1 (2019): Janeiro/Abril - Artigos
  Etnografia da linguagem como políticas em ação
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 3 (2018): Setembro/Dezembro - Artigos
  Letramento midiático: inserção do diálogo entre texto visual e verbal no ensino fundamental
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 3 (2018): Setembro/Dezembro - Artigos
  Práticas interacionais em ambiente digital e ensino de língua portuguesa
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 17 n. 2 (2019): Maio/Agosto - Artigos
  Uma análise discursiva da tecnologia de automatização na produção do conhecimento
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 17 n. 2 (2019): Maio/Agosto - Artigos
  Challenges of a decolonial undertaking in teacher education
  Resumo  PDF (English)
• Calidoscópio v. 17 n. 2 (2019): Maio/Agosto - Artigos
  Professores de língua espanhola no estado do Ceará: crenças sobre diversidade linguística e perspectivas de ensino atuais
  Resumo  PDF
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  Legitimação como prática discursiva no Estado (de exceção): o crime cometido contra Vladimir Herzog
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 17 n. 1 (2019): Janeiro/Abril - Artigos
  Rasura e interação em textos escritos colaborativamente por alunos do ensino fundamental
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• Calidoscópio v. 17 n. 3 (2019): Setembro/Novembro - Artigos
  Processos de textualização em textos não verbais: formando professores na perspectiva dos multiletramentos
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 17 n. 2 (2019): Maio/Agosto - Artigos
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• Calidoscópio v. 17 n. 3 (2019): Setembro/Novembro - Artigos
  O Brasil no aplicativo Le Monde: reflexões sobre uma sintaxe discursiva do destacamento
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• Calidoscópio v. 16 n. 3 (2018): Setembro/Dezembro - Artigos
  O papel dos frames na organização de dicionários online
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 17 n. 2 (2019): Maio/Agosto - Artigos
  Expanding the research on interacting and power in {coteaching|cogenerative dialogue}: contributions of CDA
  Resumo  PDF (English)
• Calidoscópio v. 17 n. 3 (2019): Setembro/Novembro - Artigos
  “Povo”, “popular”, “people(’s)”: efeitos de minoração e facilitação de leitura em enciclopédias ditas populares
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• Calidoscópio v. 16 n. 2 (2018): Maio/Agosto - Apresentação
  Diferentes perspectivas teóricas convergindo para o mesmo lugar: a linguagem em uso como locus de análise
  Resumo  PDF
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  Um léxico de verbos do dizer para tradutores – e considerações sobre a classificação dos verbos de elocução
  Resumo  PDF
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  Do propositor de significados ao mediador cultural: os papéis do professor de Literatura em um projeto de adaptação audiovisual
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  Fatores pragmáticos da textualidade e o uso de charges nas séries finais do ensino fundamental: uma aproximação possível
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• Calidoscópio v. 18 n. 1 (2020): Janeiro/Abril - Artigos
  In defense of a pedagogical application of Specialized Lexicography/Terminography with the aid of Corpus Linguistics in ESP professor’s training
  Resumo  PDF (English)
• Calidoscópio v. 17 n. 3 (2019): Setembro/Novembro - Artigos
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• Calidoscópio v. 18 n. 1 (2020): Janeiro/Abril - Artigos
  Da internacionalização à regionalização da educação: ressignificando a prática de mobilidade estudantil a partir de uma ação político-linguística educativa
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• Calidoscópio v. 18 n. 1 (2020): Janeiro/Abril - Artigos
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• Calidoscópio v. 18 n. 1 (2020): Janeiro/Abril - Artigos
  Concepções de gêneros discursivos nas abordagens sociossemióticas
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• Calidoscópio v. 18 n. 1 (2020): Janeiro/Abril - Artigos
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  Carnavalização e riso: discurso de memes Barbie Fascionista
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• Calidoscópio v. 17 n. 3 (2019): Setembro/Novembro - Entrevista
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• Calidoscópio v. 17 n. 3 (2019): Setembro/Novembro - Apresentação
  Apresentação
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• Calidoscópio v. 17 n. 4 (2019): Dezembro - Número Especial - Artigos
  Apenas mais um modo de fazer Linguística Aplicada
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• Calidoscópio v. 17 n. 4 (2019): Dezembro - Número Especial - Artigos
  Por uma ‘proximidade crítica’ nos estudos em Linguística Aplicada
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  A Linguística Aplicada que se faz ‘aqui’: dez anos formando doutoras e doutores
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  A Linguística além da descrição, além do ensino, além de si mesma
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• Calidoscópio v. 19 n. 1 (2021): Janeiro/Abril - Artigos
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  O papel da reflexividade no desenvolvimento profissional docente de professores de Língua Inglesa em formação inicial
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 18 n. 2 (2020): Maio/Agosto - Artigos
  Desafios no ensino de Inglês para Fins Acadêmicos no contexto do Programa Idiomas sem Fronteiras
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 18 n. 3 (2020): Setembro/Dezembro - Artigos
  Os desafios do magistério: contribuições da avaliação para a socioconstrução de identidades em narrativas de sofrimento
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 18 n. 2 (2020): Maio/Agosto - Artigos
  Formação de professores de língua e decolonialidade: o estágio supervisionado como espaço de (re) existências
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 18 n. 2 (2020): Maio/Agosto - Artigos
  Constitution de l’auteurité et de l’identité dans des projets d’enseignement d’étudiants de lettres en situation de stage de formation
  Resumo  PDF (Français (Canada))
• Calidoscópio v. 18 n. 2 (2020): Maio/Agosto - Artigos
  Formação de professores numa perspectiva plurilíngue para o acolhimento linguístico de estudantes migrantes / refugiados
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 18 n. 3 (2020): Setembro/Dezembro - Artigos
  Gênero Digital Infográfico: uma proposta de estudo para a Educação Básica sob a óptica da Análise Dialógica do Discurso e da Pedagogia Histórico-crítica.
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 18 n. 2 (2020): Maio/Agosto - Artigos
  Articular engenharia didática, clínica da atividade e ergonomia da atividade: por uma proposta de aprendizagem dos saberes do métier do professor de Francês como Língua Estrangeira
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 18 n. 3 (2020): Setembro/Dezembro - Artigos
  Estudo preliminar sobre competência tradutória e direcionalidade na tradução de uma revista institucional
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 18 n. 2 (2020): Maio/Agosto - Artigos
  Docência compartilhada como design de formação de professores de português como língua adicional
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 18 n. 3 (2020): Setembro/Dezembro - Artigos
  A língua radiofônica: ideias linguísticas na Era Vargas
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 18 n. 3 (2020): Setembro/Dezembro - Artigos
  Práticas de leitura de compreensão responsiva ativa e letramento crítico em livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Médio
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 19 n. 1 (2021): Janeiro/Abril - Artigos
  A condução neofascista da pandemia de Covid-19 no Brasil: da purificação da vida à normalização da morte
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 18 n. 3 (2020): Setembro/Dezembro - Artigos
  Variação na Concordância Nominal de Número em Redações de Surdos
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 18 n. 2 (2020): Maio/Agosto - Entrevista
  Teacher training, equality, access and critical literacy in COVID-19 times
  Resumo  PDF (English)
• Calidoscópio v. 18 n. 3 (2020): Setembro/Dezembro - Artigos
  O sangue puro em Harry Potter e seus ecos dialógicos eugênicos
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 18 n. 2 (2020): Maio/Agosto - Apresentação
  Formação de Professores/as: contextos, perspectivas e práticas em Linguística Aplicada
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 18 n. 3 (2020): Setembro/Dezembro - Artigos
  Signos e sentidos em transporte: uma análise da entextualização do enunciado “Tipo menina” no vídeo da campanha publicitária #LikeAGirl, da Always
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 18 n. 3 (2020): Setembro/Dezembro - Artigos
  O ethos discursivo de Bolsonaro e Haddad: uma análise dos banners da campanha eleitoral sob o enfoque da multimodalidade
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 18 n. 3 (2020): Setembro/Dezembro - Artigos
  Identidade infantil e mídia no Brasil de Vargas e na Alemanha nazista
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 19 n. 1 (2021): Janeiro/Abril - Artigos
  Editoriais sobre a pandemia do coronavírus: a modalidade facultativa
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 19 n. 1 (2021): Janeiro/Abril - Artigos
  Coronavírus é como: relações de sentido a partir de metáforas por símile
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 19 n. 1 (2021): Janeiro/Abril - Artigos
  Pandemia e desinformação: aspectos da linguagem e da multimodalidade em campanha do Tribunal Superior Eleitoral
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 19 n. 1 (2021): Janeiro/Abril - Artigos
  Onde está o vírus? Manipulação política da linguagem sobre o coronavírus
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 18 n. 3 (2020): Setembro/Dezembro - Apresentação
  Apresentação
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 19 n. 1 (2021): Janeiro/Abril - Artigos
  Notas sobre gestos de interpretação: o sem-sentido e o não-sentido em face do distanciamento social
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 20 n. 1 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 1 - 2022, jan/abr) - Tradução
  Do discurso político ao discurso populista. O populismo é de direita ou de esquerda?
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 19 n. 3 (2021): Setembro/Novembro - Artigos
  O gênero apresentação de trabalho em eventos científicos do offline ao digital: que implicações textuais-discursivas possíveis?
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 19 n. 1 (2021): Janeiro/Abril - Artigos
  Metáforas visuais e multimodais na conceptualização da COVID-19
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 19 n. 1 (2021): Janeiro/Abril - Artigos
  A incorporação da pandemia na retórica da Igreja Universal do Reino de Deus
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 19 n. 2 (2021): Maio/Agosto - Artigos
  O uso da técnica do mata-leão em abordagem policial: um estudo multimodal de fala-em-interação
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 19 n. 2 (2021): Maio/Agosto - Artigos
  ‘He moved then?’: The management of worry-indicative information requests in moderate and high-risk fetal ultrasounds
  Resumo  PDF (English)
• Calidoscópio v. 19 n. 2 (2021): Maio/Agosto - Artigos
  Uma análise interacional multimodal de expressões faciais em sequências de comunicação diagnóstica
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 19 n. 2 (2021): Maio/Agosto - Artigos
  A importância da checagem de entendimento mútuo em sequências de arranjos para encontros futuros nos atendimentos sociais a pessoas em situação de rua
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 19 n. 2 (2021): Maio/Agosto - Artigos
  Do silêncio às ações corporificadas em interações de crianças com Transtorno do Espectro do autismo não-verbais
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 19 n. 1 (2021): Janeiro/Abril - Artigos
  Expressões de violência verbal e reflexividade face ao modelamento sociocognitivo e discursivo da pandemia de Covid-19
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 19 n. 3 (2021): Setembro/Novembro - Artigos
  Tecnodiscurso, interatividade e suporte na mídia Instagram
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 19 n. 3 (2021): Setembro/Novembro - Apresentação
  Apresentação
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 19 n. 4 (2021): Dezembro 2021 - Número Especial ALAB - Apresentação
  Presentation
  Resumo  PDF (English)
• Calidoscópio v. 20 n. 2 (2022): Educação Linguística e de(s)colonialidades: caminhos e desafios praxiológicos - Entrevista
  Praxiologias decoloniais de uma docente inspiradora: uma conversa com Gina Vieira Ponte
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 21 n. 1 (2023): Número Temático em homenagem a Joaquim Dolz (v. 21, n. 1 - 2023, jan-abr) - Apresentação
  Apresentação
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 21 n. 1 (2023): Número Temático em homenagem a Joaquim Dolz (v. 21, n. 1 - 2023, jan-abr) - Entrevista
  Entrevista com Joaquim Dolz
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 20 n. 2 (2022): Educação Linguística e de(s)colonialidades: caminhos e desafios praxiológicos - Apresentação
  Educação Linguística e de(s)colonialidades: caminhos e desafios praxiológicos
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 22 n. 1 (2024): Número Temático em homenagem a Luiz Antônio Marcuschi (v. 22, n. 1 - 2024, jan-jun) - Artigos
  Oralidade, gêneros orais e formação de professores:
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 22 n. 1 (2024): Número Temático em homenagem a Luiz Antônio Marcuschi (v. 22, n. 1 - 2024, jan-jun) - Apresentação
  Ensino de gêneros orais, práticas de oralidade e formação docente: contribuições de Luiz Antônio Marcuschi
  Detalhes  PDF
• Calidoscópio v. 8 n. 2 (2010): Maio/Agosto - Apresentação
  Apresentação
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 9 n. 1 (2011): Janeiro/Abril - Artigos
  Idealizando soluções para o ensino de inglês em circunstâncias adversas: uma experiência na formação inicial
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 9 n. 1 (2011): Janeiro/Abril - Apresentação
  Apresentação
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 10 n. 1 (2012): Janeiro/Abril - Artigos
  Decreto 6.949/2009: avanço ou retorno em relação à Educação dos Surdos?
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 10 n. 1 (2012): Janeiro/Abril - Entrevista
  Implantação do Acordo Ortográfico na Comunidade dos Países de Língua Portuguesa
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 12 n. 2 (2014): Maio/Agosto - Entrevista
  Sobre as relações entre a linguagem e o homem: caminhos de leitura em Émile Benveniste
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 2 (2016): Maio/Agosto - Artigos
  Rita e Angélica: mulheres de Chico Buarque entre dois imaginários sociodiscursivos de Brasil
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 13 n. 3 (2015): setembro/dezembro - Artigos
  Análise contrastiva espanhol/português dos usos do termo complejo (complexo) em Psicanálise
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 2 (2016): Maio/Agosto - Artigos
  A prática de (re)formulação como estratégia argumentativa em situação de conflito
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 14 n. 3 (2016): Setembro/Dezembro - Artigos
  A referenciação em vídeos do YouTube de divulgação científica: uma atividade sincrética
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 16 n. 2 (2018): Maio/Agosto - Artigos
  “Aukê/Aukeré era Mehin, que virou Cupen”: O olhar do indígena sobre (O outro) o homem branco em diferentes práticas discursivas
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 19 n. 4 (2021): Dezembro 2021 - Número Especial ALAB - Artigos
  Feeling our Way: A Trioethnography on Critical Affective Literacy for Applied Linguistics
  Resumo  PDF (English)
• Calidoscópio v. 20 n. 3 (2022):  Número Atemático (v. 20, n. 3 - 2022, set/dez) - Tradução
  A linguagem como cultura na antropologia norte-americana: três paradigmas
  Resumo  PDF
• Calidoscópio v. 20 n. 2 (2022): Educação Linguística e de(s)colonialidades: caminhos e desafios praxiológicos - Entrevista
  Reflections on Critical Applied Linguistics and Decoloniality: a follow-up conversation with Alastair Pennycook
  Resumo  PDF (English)
• Calidoscópio v. 20 n. 2 (2022): Educação Linguística e de(s)colonialidades: caminhos e desafios praxiológicos - Entrevista
  Decolonialidade, letramentos e formação docente na perspectiva de Luanda Rejane Soares Sito
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