v. 10 n. 1 (2012): Janeiro/Abril

Publicado: 2012-04-30

Apresentação

Apresentação

Ana Maria Stahl Zilles, Dorotea Frank Kersch (Autor)

1-2
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Artigos

Regimes de governamentalidade do sujeito com deficiência: norma, normalização e identidade em tela

Ismara Tasso, Érica Danielle Silva (Autor)

3-11
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Decreto 6.949/2009: avanço ou retorno em relação à Educação dos Surdos?

Regina Maria Souza, Eliza Marcia de Oliveira Lippe (Autor)

12-23
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Para um modelo didático do conto policial

Maria Antónia Coutinho, Noémia Jorge, Camile Tanto (Autor)

24-32
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Proposta de avaliação de sequências didáticas com foco na escrita

Ana Paula Marques Beato-Canato, Vera Lúcia Lopes Cristovão (Autor)

33-48
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A leitura como experiência de formação nos memoriais de professores

Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha, Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto (Autor)

49-57
- PDF
A pesquisa-ação colaborativa e a prática docente localmente situada: dois estudos em perspectiva

Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira (Autor)

58-64
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Práticas de letramento na ótica da Teoria Ator-Rede: casos comparados

Marcelo El Khouri Buzato (Autor)

65-82
- PDF
Perguntas na sala de aula: relações de poder, tópico discursivo e conhecimento

José Carlos Lima dos Santos, Raquel Meister Ko. Freitag (Autor)

83-96
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Educando para a cidadania através do Drama-Processo

Nilton Hitotuzi (Autor)

97-113
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Agência, identidade e imaginação em uma escola primária urbana no sul do México

Maria Dantas-Whitney, Angeles Clemente, Michael Higgins (Autor)

114-124
- PDF (English)

Entrevista

Implantação do Acordo Ortográfico na Comunidade dos Países de Língua Portuguesa

Ana Maria Stahl Zilles, Carlos Alberto Faraco (Autor)

125-130
- PDF