Sumário
Apresentação
| Apresentação | |
| Caio Mira, Joseane Souza, Larissa Brangel | 224-225 |
Artigos
| Entre o escrito e o construído: análise crítica de reportagens sobre o projeto “World Trade Center Transportation Hub” | |
| Lina Yule Queiroz de Oliveira, Arlinda Dorsa | 226-240 |
| Legitimação como prática discursiva no Estado (de exceção): o crime cometido contra Vladimir Herzog | |
| Eliana da Silva Tavares | 241-262 |
| World-modelling in advertising discourse: pragmatic aspects | PDF (English) |
| Svetlana Leonidovna Kushneruk | 263-281 |
| Uma análise discursiva da tecnologia de automatização na produção do conhecimento | |
| Juliana de Castro Santana, Paula Chiaretti | 282-296 |
| O uso agressivo da linguagem em uma audiência: uma abordagem discursiva e interacionista para o estudo da im/polidez | |
| Gustavo Ximenes Cunha, Micheline Mattedi Tomazi | 297-319 |
| Expanding the research on interacting and power in {coteaching|cogenerative dialogue}: contributions of CDA | PDF (English) |
| Michele Salles El Kadri | 320-341 |
| Challenges of a decolonial undertaking in teacher education | PDF (English) |
| Rosane Rocha Pessoa, Viviane Pires Viana Silvestre, Julma Dalva Vilarinho Pereira Borelli | 342-360 |
| Professores de língua espanhola no estado do Ceará: crenças sobre diversidade linguística e perspectivas de ensino atuais | |
| Livya Lea Oliveira Pereira, Valdecy Oliveira Pontes | 361-382 |
| Desinstituyente instituido: la discursividad académica administrativa frente al imaginario colectivo de la singularidad escolar | PDF (Español) |
| Jony Alexis Rengifo Carpintero | 383-394 |
| Identidades docentes e a ética discursiva nas interações sugeridas nas consígnias de abertura no contexto da educação a distância | |
| Rita de Cássia Souto Maior, Lilian Soares Figueiredo Luz | 395-413 |
| ISSN: 2177-6202 - Melhor visualizado no Mozilla Firefox
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