Vol. 16 Núm. 2 (2018): Maio/Agosto

Apresentação

Diferentes perspectivas teóricas convergindo para o mesmo lugar: a linguagem em uso como locus de análise

Caio Mira, Joseane de Souza, Larissa Brangel (Autor/a)

176-178
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

Documentação multimodal de interações com crianças com Transtorno do Espectro do Autismo: corpo, língua e mundo material

Fernanda Miranda da Cruz (Autor/a)

179-193
- PDF (Português (Brasil))
Análise da Conversa Etnometodológica e Educação Linguística: algumas contribuições para a formação de professores

Gabriela da Silva Bulla, Lia Schulz (Autor/a)

194-205
- PDF (Português (Brasil))
O ethos ativista no Facebook: uma análise discursiva das narrativas digitais de mulheres ambientalistas

Erika Cristina Dias Nogueira, Marco Túlio Pena Câmara (Autor/a)

206-215
- PDF (Português (Brasil))
Enunciação aforizante no Twitter: uma análise discursiva da hashtag #aprendinoenem

Heloisa Mara Mendes (Autor/a)

216-224
- PDF (Português (Brasil))
No des más vueltas. Un estudio del uso de la indireccionalidad en la realización de invitaciones y propuestas en interacciones por WhatsApp

Georgina Analía Lacanna (Autor/a)

225-236
- PDF
Muito além do peso: modulações biopolíticas em discursos sobre a obesidade infantil

Francisco Vieira da Silva (Autor/a)

237-248
- PDF (Português (Brasil))
A (inter)relação entre o descritivo e o narrativo em um infográfico de divulgação científica

Êrica Ehlers Iracet (Autor/a)

249-260
- PDF (Português (Brasil))
“Aukê/Aukeré era Mehin, que virou Cupen”: O olhar do indígena sobre (O outro) o homem branco em diferentes práticas discursivas

Camille Cardoso Miranda, Fátima Cristina Pessoa (Autor/a)

261-272
- PDF (Português (Brasil))
O Design da Literatura Infantil: uma investigação do livro ilustrado contemporâneo

Douglas Luiz Menegazzi, Eliane Santana Dias Debus (Autor/a)

273-285
- PDF (Português (Brasil))
Metáforas na realização da subjetividade em sonetos

Dalby Dienstbach (Autor/a)

286-293
- PDF (Português (Brasil))
Letramentos dominantes e vernaculares em uma oficina de fanfictions na escola

Larissa Giacometti Paris (Autor/a)

294-302
- PDF (Português (Brasil))
O papel dos metagêneros na construção do gênero: um fator de estabilidade genérica?

Valfrido da Silva Nunes, Maria Inez Matoso Silveira (Autor/a)

303-314
- PDF (Português (Brasil))
La escritura académica en segundas lenguas: un estudio comparativo

Francisco Núñez Román (Autor/a)

315-327
- PDF
As questões de género no manual escolar: uma abordagem linguística

Teresa Conceição Mendes Castro, Rui Manuel Nascimento Lima Ramos (Autor/a)

328-339
- PDF (Português (Brasil))
Aproximaciones cuantitativas y cualitativas a la evaluación de la corrección oral de aprendientes inmigrantes de español

Irini Mavrou, Òscar O. Santos-Sopena (Autor/a)

340-354
- PDF

Entrevista

L’échange polémique – interview avec Ruth Amossy

Clemilton Lopes Pinheiro, Ruth Amossy (Autor/a)

355-358
- PDF (Français (Canada))

Vol. 16 Núm. 2 (2018): Maio/Agosto

Apresentação

Diferentes perspectivas teóricas convergindo para o mesmo lugar: a linguagem em uso como locus de análise

Artigos

Documentação multimodal de interações com crianças com Transtorno do Espectro do Autismo: corpo, língua e mundo material

Análise da Conversa Etnometodológica e Educação Linguística: algumas contribuições para a formação de professores

O ethos ativista no Facebook: uma análise discursiva das narrativas digitais de mulheres ambientalistas

Enunciação aforizante no Twitter: uma análise discursiva da hashtag #aprendinoenem

No des más vueltas. Un estudio del uso de la indireccionalidad en la realización de invitaciones y propuestas en interacciones por WhatsApp

Muito além do peso: modulações biopolíticas em discursos sobre a obesidade infantil

A (inter)relação entre o descritivo e o narrativo em um infográfico de divulgação científica

“Aukê/Aukeré era Mehin, que virou Cupen”: O olhar do indígena sobre (O outro) o homem branco em diferentes práticas discursivas

O Design da Literatura Infantil: uma investigação do livro ilustrado contemporâneo

Metáforas na realização da subjetividade em sonetos

Letramentos dominantes e vernaculares em uma oficina de fanfictions na escola

O papel dos metagêneros na construção do gênero: um fator de estabilidade genérica?

La escritura académica en segundas lenguas: un estudio comparativo

As questões de género no manual escolar: uma abordagem linguística

Aproximaciones cuantitativas y cualitativas a la evaluación de la corrección oral de aprendientes inmigrantes de español

Entrevista

L’échange polémique – interview avec Ruth Amossy

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