Entre silêncios e murmúrios: a biblioteca escolar no Colégio Farroupilha (Porto Alegre/ RS, 1949-2000)

Autores/as

  • Roberta Barbosa dos Santos UFRGS
  • Dóris Bittencourt Almeida UFRGS

DOI:

https://doi.org/10.4013/rlah.v5i15.739

Resumen

Resumo: Este estudo inscreve-se no campo da História da Educação e assenta-se nos postulados da História Cultural, e tematiza a biblioteca escolar do Colégio Farroupilha, entre 1949 e 2000. Como corpus documental, têm-se documentos mantidos pela instituição, que serviram de suporte para compreender a trajetória desta biblioteca escolar e seus significados para um grupo de estudantes. Para além desses documentos escritos, entrevistaram-se quatorze sujeitos que tiveram aproximações com a biblioteca. Buscou-se construir uma narrativa sobre a biblioteca do Colégio Farroupilha, valorizando os usos que um grupo de alunos mantinha com o espaço, evidenciando diferentes apropriações feitas por estes estudantes da biblioteca, tendo como ponto em comum sua sacralidade, envolta pela simbologia do silêncio. Entre idas espontâneas ou fugidias; entre leituras impostas ou prazerosas, entre devoção ou repulsa à sua quietude, buscou-se problematizar os significados da biblioteca do Colégio Farroupilha.

Palavras-chave: Biblioteca escolar. Biblioteca e silêncio. Práticas de leitura.

Biografía del autor/a

Roberta Barbosa dos Santos, UFRGS

Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professora da rede estadual de ensino.

Dóris Bittencourt Almeida, UFRGS

Professora de História da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Descargas

Publicado

2016-08-24

Número

Vol. 5 Núm. 15 (2016): Janeiro/ Julho

Sección

Dossiê

Licencia

A efectos de publicación, le pedimos a los autores enviar una carta (según el modelo) con la transferencia de los derechos de autoría, así como permitiendo la reproducción del material enviado.

(Modelo - Permiso para reproducir el material)

CORRESPONDENCIA PARA LA TRANSFERENCIA DE DERECHOS DE AUTOR

Estimado Consejo Editorial

Por la presente, nosotros, los abajo firmantes, enviamos el trabajo (título del trabajo), de nuestra autoría, presentado como (modalidad) a consideraron del Cuerpo Editorial de la Revista Latino-Americana, una publicación dirigida y administrada por los estudiantes del Programa de Postgrado en Historia, Universidad de Vale do Río dos Sinos (UNISINOS, Brasil) y que cuenta como unidad académica asociada con el Centro de Estudios Sociales de América Latina (CESAL), de la Universidad del Centro Nacional de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN, Argentina) .

En atención a las normas contenidas en las "Instrucciones para la publicación", informamos que el trabajo presentado cumple todos los requisitos especificados en la normativa. Informamos que cedemos los derechos para publicación y reproducción de los originales a  la Revista Latino-Americana de História.

Sin más, mantenemos contacto.

Atentamente,

(Lugar y fecha, seguido por N º de DNI y respectivos nombres completos)