Desarrollo industrial y educación técnica: una estrecha relación. El caso argentino.

Autores/as

  • Mariana Lucia Sosa Centro de Investigaciones Sociales - CONICET -Argentina

DOI:

https://doi.org/10.4013/rlah.v5i15.699

Resumen

La historia de la educación técnica en Argentina se encuentra estrechamente vinculada a los procesos socioeconómicos, principalmente al surgimiento de la industria nacional, debido a que su avance alentó la demanda de trabajadores calificados desde distintos sectores productivos.

A lo largo del siglo XX, el país ha atravesado por diversos ciclos económicos, caracterizados tanto por etapas de expansión como de crisis recurrentes. La industria cumplió un papel importante durante ciertos periodos, no obstante, durante el último cuarto del siglo XX ha tenido lugar un pronunciado proceso de desindustrialización.

Considerando la estrecha relación existente entre la educación técnica y los procesos socio-económicos atravesados, este trabajo se propone realizar un análisis de la historia de la educación técnica de nivel secundario atendiendo a la vinculación de ésta con los contextos económico-productivos. Se tomarán en cuenta los modos de acumulación, principalmente a partir de la Industrialización por sustitución de importaciones de la década de 1930, en correlación al desarrollo de la educación técnica, buscando observar cómo a los cambios en los modos de acumulación le corresponden cambios en la formación técnica, que incluyen una mayor promoción durante etapas de industrialización y una creciente desatención en etapas de desindustrialización.

Biografía del autor/a

Mariana Lucia Sosa, Centro de Investigaciones Sociales - CONICET -Argentina

Licenciada en Sociología de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Maestranda en Sociología Económica del Instituto de Altos Estudios (IDAES) de la Universidad Nacional General San Martín (UNSAM). Doctoranda en Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Miembro del Programa de Estudios sobre Juventud, Educación y Trabajo (PREJET) con sede en el Instituto de Desarrollo Económico y Social (CIS/IDES-CONICET) dirigido por la Dra. Claudia Jacinto. Áreas de investigación: inserción laboral de egresados de educación técnica, industria de la construcción, mercado laboral, desigualdad, informalidad, sociología económica, enfoque cuantitativo.

CONICET-CIS/IDES

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Publicado

2016-08-24

Número

Vol. 5 Núm. 15 (2016): Janeiro/ Julho

Sección

Dossiê

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