Educação e Sanitarismo no Brasil, um projeto eugenista realizado

Resumen

Este artigo procura estabelecer as bases nas quais se fundaram a saúde e a educação no Brasil para a percepção do movimento sanitarista do final do século XIX e início do século XX. Destaca sua influência na sociedade brasileira em geral e na educação em particular, e em seu auxílio, as correntes científicas da época que também contribuíram para o seu estabelecimento, como o darwinismo, o darwinismo social, a teoria microbiana das doenças, a eugenia e o higienismo, como sistemas de ideias e filosofia que influenciaram os médicos e educadores brasileiros. Como fundamento teórico histórico da análise utiliza-se a teoria de Geddes e Mumford que se baseia no estudo da técnica em diferentes períodos históricos caracterizando três fases: eotécnica, paleotécnica e neotécnica. Por fim, procuram-se os elementos desse passado da história do Brasil que estão presentes e são intervenientes no sistema educacional brasileiro nos nossos dias.