Educação patrimonial, patrimônio e memória: Conceitos construtores de cidadania e identidade
DOI:
https://doi.org/10.4013/rlah.v2i6.214Palabras clave:
Ensino de História. Memória. Educação Patrimonial.Resumen
O presente trabalho pretende investigar através das ações de Educação Patrimonial, projeto “Papel Antigo e Papel Velho” e projeto “Vivo Toque”, do Arquivo Histórico de Porto Alegre Moisés Vellinho (AHPAMV), os usos dos conceitos de memória e patrimônio em ações de Educação Patrimonial, buscando compreender de que forma estes usos, estas apropriações, podem contribuir para a promoção de um Ensino de História qualificado. Ainda pretendemos compreender como se estabelece a relação entre os bens patrimoniais e os conceitos de memória e patrimônio; a forma como estes conceitos são abordados; as intenções. O artigo também pretende questionar e discutir as contribuições que tais ações de Educação Patrimonial podem oferecer para o processo de aprendizagem em História a partir das relações que estabelecem com a História e seu ensino, produzindo espaços que possibilitem a construção de identidade e cidadania.
Descargas
Número
Sección
Licencia
A efectos de publicación, le pedimos a los autores enviar una carta (según el modelo) con la transferencia de los derechos de autoría, así como permitiendo la reproducción del material enviado.
(Modelo - Permiso para reproducir el material)
CORRESPONDENCIA PARA LA TRANSFERENCIA DE DERECHOS DE AUTOR
Estimado Consejo Editorial
Por la presente, nosotros, los abajo firmantes, enviamos el trabajo (título del trabajo), de nuestra autoría, presentado como (modalidad) a consideraron del Cuerpo Editorial de la Revista Latino-Americana, una publicación dirigida y administrada por los estudiantes del Programa de Postgrado en Historia, Universidad de Vale do Río dos Sinos (UNISINOS, Brasil) y que cuenta como unidad académica asociada con el Centro de Estudios Sociales de América Latina (CESAL), de la Universidad del Centro Nacional de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN, Argentina) .
En atención a las normas contenidas en las "Instrucciones para la publicación", informamos que el trabajo presentado cumple todos los requisitos especificados en la normativa. Informamos que cedemos los derechos para publicación y reproducción de los originales a la Revista Latino-Americana de História.
Sin más, mantenemos contacto.
Atentamente,
(Lugar y fecha, seguido por N º de DNI y respectivos nombres completos)
