Ensino de história na escola do campo e as diretrizes operacionais para a educação básica nas escolas do campo – DOEBEC.
DOI:
https://doi.org/10.4013/rlah.v2i6.242Palavras-chave:
Educação no Campo. Doebec. Ensino de História.Resumo
O presente trabalho tem como objetivo relacionar as Diretrizes Operacionais para a educação básica nas escolas do campo – DOEBEC, com o cotidiano de uma escola rural da cidade de Rio Grande, no distrito do Taim. Relacionando as vivências escolares da Escola M. E. F. Maria Angélica Campello Leal, através de entrevista com a Professora de História e nossas experiências através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência, PIBID- História FURG, com o DOEBEC. Este documento traz diretrizes básicas a serem observadas nas escolas rurais, e também que o poder público deverá garantir a universalização do acesso da população do campo à Educação Básica e à Educação Profissional de Nível Técnico. Prevê também, que as escolas rurais devem ter uma gestão democrática, estabelecendo um diálogo entre a escola e a comunidade, com uma abordagem solidária e coletiva para os problemas do campo. Buscamos contrapor com a realidade encontrada nas escolas rurais, historicamente abandonadas.Downloads
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Dossiê