Livros didáticos de história e história em quadrinhos: perspectivas históricas

Autores

  • Eduard dos Santos Leite FURG

DOI:

https://doi.org/10.4013/rlah.v2i6.238

Palavras-chave:

Livro Didático. Cultura de Massa. Ensino de História.

Resumo

O presente artigo discute a questão da utilização das histórias em quadrinhos nos livros didáticos de história, a partir do conceito de cultura de massa. Procura demonstrar como esse recurso didático aparece e qual a sua função, percebendo o mercado de livros didáticos do Brasil como o maior do mundo e a influência que estas obras têm no ensino. Compreendo o diálogo destas ferramentas com as novas abordagens históricas como imprescindível para uma melhora na educação no Brasil, de modo a tornar atrativo o ensino para o discente e ajudar o docente a dinamizar sua prática, visto as dificuldades que a carreira de professor enfrenta no atual contexto brasileiro.

Biografia do Autor

Eduard dos Santos Leite, FURG

Furg

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Edição

v. 2 n. 6 (2013): Formação de Professores de História

Seção

Dossiê

Licença

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