O Programa Ganhando o Mundo Professor e a formação continuada: percepções de participantes
DOI:
https://doi.org/10.4013/cld.2025.216.02Palabras clave:
Palabras clave: movilidad; interculturalidad; formación docente.Resumen
El Programa Profesor Ganando el Mundo (PGMP), lanzado por el gobierno del Estado de Paraná en 2023, tuvo como objetivo promover la formación continua de corta duración en el exterior para profesores de escuelas estatales. Este estudio exploratorio se ancla en referencias sobre la internacionalización a través de la movilidad y el desarrollo de la interculturalidad en la política de formación docente “en cascada”. Se busca comprender si la movilidad en el extranjero permitió a algunos docentes y pedagogos participantes del PGMP alcanzar sus objetivos. La metodología consistió en la aplicación de un cuestionario electrónico y la realización de un focus group virtual con un grupo pequeño de docentes. En general, los participantes evaluaron positivamente la experiencia, especialmente en lo que respecta a las diferencias culturales y educativas, pero explicaron dificultades que revelaron una planificación inadecuada tanto en la preparación como en el regreso. Las percepciones estereotipadas sobre el país extranjero fueron caracterizadas como funcionales, sin profundizar en las razones de las diferencias.
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