Análisis de Errores en un Corpus Escrito Digital de una Comunidad Virtual

Resumen

Las comunidades virtuales para el aprendizaje de lenguas facilitan la práctica comunicativa en una lengua segunda o extranjera en contextos naturales. Estos entornos virtuales surgen como respuesta a la integración y globalización a partir de los recursos tecnológicos provistos en internet. En este artículo se analizan textos digitales de una comunidad virtual con el objeto de determinar la influencia de la L1 (inglés) en

errores causados por transferencia negativa en la escritura producidos por participantes que desean mejorar su escritura en Español como Lengua Extranjera (ELE). Para ello, se llevó a cabo un estudio sobre análisis de errores asistido por el computador, considerando como foco la identificación de los errores etiológicos interlingüísticos más frecuentes y la tendencia del uso erróneo en un corpus digital constituido por 100 textos. Los resultados arrojan que los errores de transferencia negativa más frecuentes son el artículo definido y la preposición “a”. En cuanto al artículo la mayor problemática observada corresponde a la omisión en sustantivos de temas generales. En relación con la preposición “a”, se evidenció una mayor frecuencia en la omisión para introducir objeto directo o indirecto de persona y la falsa selección de la preposición “a” en lugar de la preposición “en”.