KANHGÁG JYKRE KAR - FILOSOFIA, EDUCAÇÃO KANHGÁG E A ORALIDADE
UMA ABERTURA DE CAMINHOS
DOI:
https://doi.org/10.4013/rlah.2021.1026.02Palabras clave:
Interculturalidade, Sabedoria, Conhecimento, DiálogoResumen
O presente artigo, intitulado kanhgág Jykre Kar Filosofia, educação Kanhgág e a oralidade: uma abertura de caminhos, trata da organização social do povo indígena Kanhgág/RS, sua história, educação, a escola indígena e sua proposta indígena diferenciada, o bilinguismo, a inclusão e a interculturalidade. Tem como objetivo registrar a oralidade para orientar meu povo e os professores indígenas e não indígenas, que possuem interesse e atuam nas escolas indígenas ou em temáticas sobre o mundo indígena. O aporte teórico foi baseado nos escritos de outras pesquisas indígenas que escreveram sobre esta temática. Foram ouvidas as pessoas mais velhas (Ti Si Ag) e os pajés (Kujá), valorizando seus conhecimentos e suas sabedorias. Destaco a importância de um pensar indígena, abrindo a compreensão de um mundo povoado por diferentes culturas e. O mundo Kanhgág visitado, vislumbrado com outros olhares. As trocas vivências. O trabalho propôs uma abertura de caminhos, um diálogo que precisa continuar. Diálogos interculturais precisam acontecer para que novas aprendizagens possam surgir.
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