Jogo didático vira-vira: a metrópole vira colônia, a colônia vira metrópole

Autores

  • Alessandra Gasparotto UFPEL
  • Marco Vinício Pereira do Espirito Santo UFPEL
  • Eduarda Borges da Silva UFPEL

DOI:

https://doi.org/10.4013/rlah.v2i6.222

Palavras-chave:

Ensino, Jogo, História.

Resumo

Este artigo apresenta o “Jogo Didático Vira-vira: a metrópole vira colônia, a colônia vira metrópole”. O qual “investiga” a vinda da Família Real Portuguesa para o Brasil e as conseqüentes modificações que ocorreram na colônia (1808–1821), através de um jogo de tabuleiro.  O material destina-se ao uso de professores e alunos de História do segundo ciclo do ensino fundamental, 5ª a 8ª série e/ou 6º a 9º ano.  O objetivo deste artigo é explicitar quais materiais compõe o Jogo e de que forma foram produzidos, bem como, desenvolver uma proposta de aplicação do mesmo, enfatizando a importância de interagir de forma lúdica com os alunos e, também, ressalvando as suas possibilidades para o Ensino de História. O referido suporte está à disposição dos interessados no Laboratório de Ensino de História da Universidade Federal de Pelotas, sobretudo, aos alunos da graduação em Licenciatura em História para que possam utilizá-lo em seus estágios e, aos professores da Rede Municipal e/ou Estadual de Ensino. Em síntese, este Jogo pode subsidiar a prática docente – pois, o professor é “peça-chave”, mediando todas as etapas do Jogo – e, é capaz de contribuir para a construção do conhecimento histórico, de forma interativa.

Biografia do Autor

Alessandra Gasparotto, UFPEL

Professora UFPEL

Marco Vinício Pereira do Espirito Santo, UFPEL

Ufpel

Eduarda Borges da Silva, UFPEL

Ufpel

Downloads

Edição

v. 2 n. 6 (2013): Formação de Professores de História

Seção

Dossiê

Licença

A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelo (s) autor (es), dos direitos de publicação digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do autor, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. O (s) autor (es) declara que, em caso de aceitação do artigo, a Revista Latino-Americana de História passa a ter os direitos autorais a ele referentes, que se tornarão propriedade exclusiva da Revista, sendo vedada qualquer reprodução, total ou parcial, em qualquer outra parte ou meio de divulgação, impressa ou eletrônica, sem a citação deste periódico como  meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais e acadêmicas, desde que citada a RLAH como fonte. Informamos que a revista possui a licença Creative Commons Attribution 3.0 License de direitos autorais.