O protagonismo histórico das organizações negras na luta pela educação e as dificuldades na aplicação da lei 10.639/03.
DOI:
https://doi.org/10.4013/rlah.v2i6.193Palavras-chave:
história, cultura afro-brasileira, educaçãoResumo
O trabalho intenta problematizar o protagonismo dos movimentos sociais e das organizações negras sul rio-grandenses e brasileiras, que lutaram no campo da cultura, educação e da política, em busca de um ensino que contemplasse a trajetória afrodescendente no Brasil. Tem-se por objetivo, ainda, demonstrar que a Lei 10.639/03 somente tornou-se possível pela ampla mobilização da comunidade negra e de seus representantes, bem como apresentar algumas considerações acerca da implementação desta Lei no Município do Rio Grande.
Downloads
Edição
Seção
Dossiê