v. 9 n. 1 (2005): Janeiro/Abril

Publicado: 2010-05-27

Editorial

Apresentação

Attico Chassot

3-4
- PDF

Artigos

Paulo Freire e Heidegger: o essencial é deixar aprender

Rosa Maria F. Martini

5-13
- PDF
Paidéia poética como horizonte da educação

Maria Beatriz Albernaz

14-19
- PDF
(Com)partilhando o sentido de ser pesquisador-iniciante no curso de pedagogia

Geida Maria Cavalcanti de Sousa

20-25
- PDF
Universidade e comunidade na perspectiva dos movimentos estudantis dos anos 1960

Luís Antonio Groppo

26-38
- PDF
A intersubjetividade na relação pedagógica: espaço e tempo compartilhados

Mariasinha Beck Bohn

39-48
- PDF
Os diferentes enfoques do conhecimento na educação

Marco Antonio de Moraes

49-60
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Cuatro formas de entender la educación de personas adultas

Begoña Rumbo Arcas

61-66
- PDF (Español (España))

Resenhas

Poder popular no século XXI, de Hilary Wainwright

Cênio Back Weyh

67-68
- PDF
A (des)construção social de uma velha infância

Andréia Feller Golin

69-70
- PDF
Alfabetização de jovens e adultos: pontos críticos e desafios, de Dorgival Gonçalves Fernandes

Stelamar Gonzatti Chaves

71-72
- PDF