Las prácticas escolares militares en la primeira mitad del siglo XX en Colombia y su relación con el discurso de la patria y la moral

Autores

  • Sandra Milena Fajardo Maldonado Escuela Normal Superior de Ubaté

DOI:

https://doi.org/10.4013/rlah.v5i15.710

Resumo

Este artículo se propone evidenciar algunos discursos que visibilizan la relación entre el discurso de la patria, la moral, la educación de corte militar, religiosa y pública en Colombia durante la primera mitad del siglo XX. Analizar dicha relación posibilita comprender las continuidades y discontinuidades de prácticas educativas asociadas con la formación del cuerpo y de un tipo determinado de sujeto escolar que son comunes en escenarios educativos con misionalidades aparentemente distintas.

Biografia do Autor

Sandra Milena Fajardo Maldonado, Escuela Normal Superior de Ubaté

Magister en educación. Licenciada en educación básica con énfasis en ciencias sociales.  por la Universidad Pedagógica Nacional-Colombia-. Docente de la Escuela Normal Superior de Ubaté.

Downloads

Publicado

2016-08-24

Edição

v. 5 n. 15 (2016): Janeiro/ Julho

Seção

Dossiê

Licença

A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelo (s) autor (es), dos direitos de publicação digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do autor, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. O (s) autor (es) declara que, em caso de aceitação do artigo, a Revista Latino-Americana de História passa a ter os direitos autorais a ele referentes, que se tornarão propriedade exclusiva da Revista, sendo vedada qualquer reprodução, total ou parcial, em qualquer outra parte ou meio de divulgação, impressa ou eletrônica, sem a citação deste periódico como  meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais e acadêmicas, desde que citada a RLAH como fonte. Informamos que a revista possui a licença Creative Commons Attribution 3.0 License de direitos autorais.