MEMÓRIAS DE UM PROFESSOR INDÍGENA

Autores

  • Josme Konhko Fortes Pedagogo bilíngue kanhgág/português.

DOI:

https://doi.org/10.4013/rlah.2021.1026.10

Palavras-chave:

Memória, professor indígena, kaingang, kanhgág

Resumo

Esse estudo assume uma característica biográfica e memorial, na qual apresenta-se a trajetória de vida do pesquisador, de sua infância até a vida adulta, da vida escolar até vida acadêmica. Discutem-se aspectos de sua cultura e de sua diferença em relação a outras culturas, de como os mais velhos educam e a forma que seus pais lhe educaram. O fio condutor do texto memorial exposto é a trajetória de vida do professor até sua inserção no ensino superior, evidenciando suas descontinuidades, poucas oportunidades e enfrentamentos pessoais para a realização de seu projeto.

Biografia do Autor

Josme Konhko Fortes, Pedagogo bilíngue kanhgág/português.

Josme (in memoriam) foi filho, irmão, pai, marido, amigo, conselheiro e professor bilíngue Kanhgág/português na Escola Estadual de Ensino Fundamental na comunidade kanhgág Por Fi Ga, atuando principalmente nos temas de educação étnico racial, educação indígena e escola indígena. Graduado em pedagogia na Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS 

Referências

KONHKO FORTES, Josme. Memórias de um professor indígena. (Trabalho de Conclusão de Curso). Graduação em Pedagogia. Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), 2019

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MASCITTI, Dayane. Escola caingangue está desabando e tem pedido de reforma desde 2012. In: Jornal Vale dos Sinos Online, seção “Região”, São Leopoldo, 2015

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Publicado

2022-01-21

Edição

v. 10 n. 26 (2021): Espaços-tempos, saberes e vivências Kanhgág (Kaingang)

Seção

Artigos

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