Arte contemporânea: a dimensão corporal e sensorial da experiência receptiva.

Autores

  • Paula C. Luersen UFSM

DOI:

https://doi.org/10.4013/rlah.v1i2.47

Palavras-chave:

Arte contemporânea. Recepção. Experiência sensorial e corporal.

Resumo

Este artigo é o recorte de uma pesquisa sobre o envolvimento sensorial e corporal implicado na recepção da arte contemporânea. Ela parte da narrativa de experiências vivenciadas por um grupo de frequentadores de exposições. Tem-se como objetivo destacar alguns fatores determinantes para o comprometimento do corpo e dos sentidos do público junto às obras e sua relação com as experiências consideradas pelos entrevistados como as mais marcantes e memoráveis no âmbito expositivo. Os fatores são: a disponibilidade, a individualidade e o tempo para a recepção; o espaço expositivo e a expografia; o conhecimento prévio sobre obras e artistas; as questões formais e materiais que figuram na arte contemporânea. A discussão desses elementos revela a importância do contato direto com a obra para a ampliação dos conceitos e parâmetros de julgamento no campo da arte e realça a aproximação entre arte contemporânea e vida.

Biografia do Autor

Paula C. Luersen, UFSM

Mestranda em Arte Contemporânea - Arte e Cultura, na Universidade Federal de Santa Maria e bolsista CAPES.

Downloads

Edição

v. 1 n. 2 (2012): Dossiê Sensibilidades

Seção

Dossiê

Licença

A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelo (s) autor (es), dos direitos de publicação digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do autor, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. O (s) autor (es) declara que, em caso de aceitação do artigo, a Revista Latino-Americana de História passa a ter os direitos autorais a ele referentes, que se tornarão propriedade exclusiva da Revista, sendo vedada qualquer reprodução, total ou parcial, em qualquer outra parte ou meio de divulgação, impressa ou eletrônica, sem a citação deste periódico como  meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais e acadêmicas, desde que citada a RLAH como fonte. Informamos que a revista possui a licença Creative Commons Attribution 3.0 License de direitos autorais.