Experiencias de formación y producción cultural en cárceles de Argentina: una reflexión sobre el Programa de Extensión en Cárceles

Autores

  • Cynthia Ethel Bustelo CONICET/FFyL/UBA

DOI:

https://doi.org/10.4013/edu.2021.251.09

Resumo

Este trabajo presenta, describe y analiza la experiencia de formación y
producción cultural llevada a cabo desde el Programa de Extensión en Cárceles (PEC),
dependiente de la Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil (SEUBE)
de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Las
estrategias y acciones llevadas adelante por el programa, están orientadas a construir
herramientas y oportunidades para la inclusión social de las personas privadas de libertad
y liberadas, y promover la defensa de los derechos humanos. Propongo poner a disposición
las líneas de acción y reflexión que llevamos a cabo, recuperar los procesos de elaboración
y puesta en marcha de las propuestas y las fundamentaciones pedagógicas,
epistemológicas, políticas que sustentan nuestra tarea. El trabajo tiene por desafío explorar
las posibilidades y límites para construir un corpus pedagógico y sensible, desde mi propia
voz de docente, coordinadora e investigadora.

Biografia do Autor

Cynthia Ethel Bustelo, CONICET/FFyL/UBA

Cynthia Bustelo. Dra. En Ciencias de la Educación (UBA) y Lic. en Ciencias de la Educación (UBA). Becaria postdoctoral de CONICET. Pertenece al Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE / FFyL / UBA). Coordinadora pedagógica y docente del Programa de Extensión en Cárceles (PEC / FFyL / UBA). Como investigadora formada, integra el Proyecto de Investigación UBACyT "Escritura en la cárcel: intervenciones con la literatura y otras formas de arte y organización" (Programación Científica 2018), dirigida por el Dr. Juan Pablo Parchuc. Miembro del comité organizador del Encuentro Nacional de Escritura en la Cárcel. Profesora del Programa de Doctorado Específico "Investigación Narrativa y (auto)Biográfica  en Educación" de la Universidad Nacional de Rosario (UNR).

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Publicado

2021-04-26

Edição

v. 25 (2021)

Seção

LEITURA, LITERATURA E EDUCAÇÃO EM PRISÕES

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