v. 20, n. 2 (2016)

Maio/Agosto

Sumário

Editorial

Apresentação PDF
Gelsa Knijnik 144-145

Artigos

Izquierdas uruguayas y algunas experiencias educativas y formativas: Montevideo, 1920-1950 PDF (Español)
Rodolfo Porrini 146-154
Educação popular em Portugal: professores em defesa das Escolas Primárias Superiores (Porto, 1925) PDF
Luiz Carlos Barreira 155-165
A concepção de história e de educação em Lorenzo Luzuriaga e sua repercussão no Brasil PDF
Telma Adriana Pacifico Martineli, Jani Alves da Silva Moreira 166-175
Imprensa e educação operária: análise da difusão do ensino racionalista em jornais anarquistas brasileiros (1900-1920) PDF
Isabel Bilhão 176-184
Diálogo sobre a mulher entre Madame Chrysanthème e Afrânio Peixoto na década de 1930 – Fronteiras PDF
Maria de Lourdes da Silva, Helena Maria Alves Moreira, Luciana Maria da Conceição Vieira 185-200
O ProInfo e a disseminação da Tecnologia Educacional no Brasil PDF
Maria Ivete Basniak, Maria Tereza Carneiro Soares 201-214
A Universidade Federal de Pernambuco e a “Política de Editais”: uma análise a partir do ciclo de políticas públicas PDF
Hugo Augusto Vasconcelos Medeiros 215-223
Rapazes negros e pobres na educação de jovens e adultos: um estudo sobre a relação entre masculinidades e raça PDF
Rosemeire dos Santos Brito 224-233
Fundamentos epistemológicos da ciência Didática: contribuições de Mikhail A. Danilov PDF
Orlando Fernández Aquino 234-244
A captura do tempo e a constituição do sujeito pesquisador PDF
Bruno Eduardo Procopiuk Walter 245-253
Lobisomem juvenil: uma leitura biopolítica da adolescência PDF
Marcia Tiburi 254-263
De la formación kantiana a la antropotécnica liberal contemporánea PDF (Español)
David Rubio-Gaviria 264-269

Resenhas

O processo de expansão da Educação Superior e a produção científica PDF
Deloize Lorenzet, Felipe Andreolla 270-273


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