O dispositivo interacional de aprendizagem e o Homo sapiens midiatizado: Entrevista com José Luiz Braga

José Luiz Braga; Ângelo Jorge Neckel; Luísa Staldoni

doi:10.4013/qt.2022.1020.07

O dispositivo interacional de aprendizagem e o Homo sapiens midiatizado

Entrevista com José Luiz Braga

Autores

José Luiz Braga https://orcid.org/0000-0003-3742-1119
Ângelo Jorge Neckel Unisinos https://orcid.org/0000-0002-2911-8606
Luísa Staldoni https://orcid.org/0000-0001-9458-7866

DOI:

https://doi.org/10.4013/qt.2022.1020.07

Biografia do Autor

Ângelo Jorge Neckel, Unisinos

Doutorando em Ciências da Comunicação na Unisinos. Mestre em Comunicação e Informação pela Ufrgs. Graduado em Jornalismo na Ulbra Canoas.

Downloads

Publicado

2022-11-18

Como Citar

BRAGA, J. L.; NECKEL, Ângelo J.; STALDONI, L. O dispositivo interacional de aprendizagem e o Homo sapiens midiatizado: Entrevista com José Luiz Braga. Questões Transversais, São Leopoldo, Brasil, v. 10, n. 20, 2022. DOI: 10.4013/qt.2022.1020.07. Disponível em: https://revistas.unisinos.br/index.php/questoes/article/view/23732. Acesso em: 29 abr. 2025.

Baixar Citação

Edição

v. 10 n. 20: Julho - Dezembro (2022) - Questões Transversais - ISSN 2318-6372

Seção

Entrevistas

Licença

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

Autores mantém os direitos autorais e concedem à Questões Transversais - Revista de Epistemologias da Comunicação o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).