A RELAÇÃO ENTRE FORMA E SENTIDO ATRAVÉS DAS NOÇÕES DE SINTAGMATIZAÇÃO E SEMANTIZAÇÃO

Autores

  • Diego Titello Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Vera Helena Dentee de Mello Unisinos

DOI:

https://doi.org/10.4013/4113

Palavras-chave:

Forma e sentido. Subjetividade. Teoria da Enunciação.

Resumo

Este trabalho pretende apresentar os resultados obtidos no estudo por mim empreendido durante a realização do Trabalho de Conclusão de Curso, datado de 2011. Nele, tive por objetivo realizar uma análise semântico-enunciativa de redações de vestibular, que, portanto, conjugasse forma e sentido, na tentativa de compreender, através do exame minucioso de marcas linguísticas de subjetividade presentes nos textos, como ocorre o processo de co-construção de sentidos nesse gênero discursivo. Para tanto, o estudo teve como principal arcabouço teórico a Teoria da Enunciação de Émile Benveniste, que nos mostra a relação de fato indissociável entre homem e linguagem, já que “é um homem que encontramos falando no mundo, um homem falando com outro homem, e a linguagem ensina a própria definição de homem” (2005a, p. 285).

Biografia do Autor

Vera Helena Dentee de Mello, Unisinos

Possui Graduação em Letras Português / Inglês pela Universidade de Caxias do Sul (1986), Mestrado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1994) e Doutorado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012). Atualmente, é professora da Universidade do Vale do Rio dos Sinos e das Faculdades de Taquara (FACCAT). Ministra as disciplinas de Sintaxe I e II, Fundamentos de Morfologia, Concepções de Gramática e Língua Portuguesa II (Direito), além de participar da Comissão de Elaboração da Redação do Vestibular da UNISINOS e coordenar os exames de Proficiência em Língua Portuguesa na mesma instituição. Participa do Grupo de Pesquisa do CNPq "Enunciação em Perspectiva", realizando estudos em Teorias da Enunciação, com foco na relação entre a gramática (sintagmatização) e o discurso.

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Publicado

2013-10-25

Edição

v. 7 n. 1 (2013): Janeiro/Junho 2013

Seção

Artigo

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