Rohling, Nívea, Docente do Programa de Pó-Graduação em Estudos de Linguagens (PPGEL) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná/Câmpus Curitiba
Rohling, Nívea, Docente do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens (PPGEL) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná/Campus Curitiba
Romão, Lucília Maria Sousa, Profa. Dra. do curso de Graduação em Ciências da Informação e da Documentação e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto na Universidade de São Paulo. Profa. colaboradora do Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade da Universidade Federal de São Carlos.
Romero, Márcia, Professora Doutora da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP).
Ron-Ren, Rony, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
Rosário, Heloisa Monteiro
Roth, Désirée Motta, Universidade Federal de Santa Maria Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação (LABLER)
Rozenfeld, Cibele Cecílio de Faria, Professora doutora do Departamento de Letras Modernas da Unesp-Araraquara (área: alemão).
Rucinski, Vilson Rodrigo Diesel, Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus Curitiba
Ruiz, Eliana Maria Severino Donaio, UEL - Universidade Estadual de Londrina

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