A mediação do professor na revisão e reescrita de textos de aluno de Ensino Médio
Resumo
A escrita é um trabalho que se desenvolve em diversos processos que envolvem desde o plano das ideias até a versão final de um texto. Dessa forma, a revisão e a reescrita textual, etapas fundamentais para a construção textual, revelam o olhar analítico sobre o texto construído, a fim de adequar sua estrutura e conteúdo à maior compreensão do leitor, mantendo o objetivo comunicativo do enunciador. No contexto escolar, essas etapas são processos dialógicos que marcam a interação, oral ou escrita, entre aluno/enunciador e professor/leitor/revisor. A atitude responsiva do aluno mediante a reescrita pode, assim, proporcionar a constatação de processos implícitos concernentes à escrita; entre eles, as escolhas do professor ao tecer comentários no texto do aluno e as escolhas de reescrita do aluno em posse de seu texto revisado. Ancorados nos pressupostos teóricos de Bakhtin e de seu Círculo, no tocante ao dialogismo no discurso escrito, analisamos, neste trabalho, os modos de participação, por meio da correção escrita, de um professorde Ensino Médio, na revisão e reescrita de textos de um de seus alunos. Os resultados foram obtidos pelo acesso às produções do aluno e por meio de entrevista com o professor. Verificou-se, assim, uma preocupação do professor em esclarecer seus apontamentos, o que o fez utilizar ora bilhetes textuais, ora correções resolutivas. Constatou-se, ainda, pouco conhecimento teórico acerca da revisão escrita, porém interesse consciente em aprimorar sua forma de revisar, o que se notou nos apontamentos feitos no texto corrigido após a realização da entrevista.
Palavras-chave: revisão, reescrita, ensino médio, dialogismo.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Concedo à Calidoscópio o direito de primeira publicação da versão revisada do meu artigo, licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution (que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista).
Afirmo ainda que meu artigo não está sendo submetido a outra publicação e não foi publicado na íntegra em outro periódico e assumo total responsabilidade por sua originalidade, podendo incidir sobre mim eventuais encargos decorrentes de reivindicação, por parte de terceiros, em relação à autoria do mesmo.
Também aceito submeter o trabalho às normas de publicação da Calidoscópio acima explicitadas.