Manghi H. D. Alfabetización como aprendizaje semiótico y discursivo: las producciones textuales de estudiantes en una escuela pública chilena. cali [Internet]. 18º de outubro de 2016 [citado 31º de março de 2026];14(3):365-76. Disponível em: https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2016.143.01