Pereira Íris, Gil M, Sylla C. Para a construção da Teoria dos Multiletramentos. Dimensões ideacionais (e implicações pedagógicas) da multimodalidade textual numa StoryApp para crianças . cali [Internet]. 30º de dezembro de 2022 [citado 3º de maio de 2025];20(1):65-89. Disponível em: https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/24438