1.
Fronza C de A, Karnopp LB, Tammenga-Helmantel M. Uso de L1 e L2 em sala de aula: um diálogo de múltiplas perspectivas. cali [Internet]. 4º de maio de 2018 [citado 17º de agosto de 2025];16(1):172-5. Disponível em: https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2018.161.16