Mendes HM. Enunciação aforizante no Twitter: uma análise discursiva da hashtag #aprendinoenem. cali [Internet]. 26º de outubro de 2018 [citado 7º de julho de 2025];16(2):216-24. Disponível em: https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2018.162.04