Manghi H., Dominique. “Alfabetización Como Aprendizaje semiótico Y Discursivo: Las Producciones Textuales De Estudiantes En Una Escuela Pública Chilena”. Calidoscópio 14, no. 3 (outubro 18, 2016): 365–376. Acessado março 31, 2026. https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2016.143.01.