Gorges, G. H., e C. Bailer. “Do Normativo à Pluralidade: Percepções De Professores Sobre O Ensino De Inglês Como língua Franca No Contexto Do Novo Ensino Médio”. Calidoscópio, vol. 23, dezembro de 2025, p. 1-17, doi:10.4013/cld.2025.216.03.