Manghi H., D. (2016) “Alfabetización como aprendizaje semiótico y discursivo: las producciones textuales de estudiantes en una escuela pública chilena”, Calidoscópio, 14(3), p. 365–376. Disponível em: https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2016.143.01 (Acessado: 31 março 2026).