Dias, I. A. e Aragão, R. C. (2014) “Multiletramentos, Facebook e ensino de inglês na escola pública”, Calidoscópio, 12(3), p. 380–389. Disponível em: https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2014.123.12 (Acessado: 11 maio 2025).