Freudenberger, F. M. (2014) “Figuras de ação e análise do trabalho docente: o professor em formação inicial confrontado a seu agir”, Calidoscópio, 12(1), p. 94–104. Disponível em: https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2014.121.10 (Acessado: 31 julho 2025).