Dantas-Whitney, M., Clemente, A. e Higgins, M. (2012) “Agência, identidade e imaginação em uma escola primária urbana no sul do México”, Calidoscópio, 10(1), p. 114–124. Disponível em: https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2012.101.10 (Acessado: 6 abril 2026).