Abreu-Tardelli, L. S. e Apostolo, M. C. (2018) “O papel do modelo didático de gêneros textuais no ensino de línguas”, Calidoscópio, 16(3), p. 361–368. Disponível em: https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2018.163.01 (Acessado: 12 fevereiro 2026).