Rohling, N. e Rucinski, V. R. D. (2017) “A identidade docente discursivizada em comentários online: reenunciação e discursos de resistência”, Calidoscópio, 15(3), p. 516–528. Disponível em: https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2017.153.10 (Acessado: 16 fevereiro 2026).