Martins, S. N., Forneck, K. L., Diesel, A. e Bublitz, G. K. (2016) “Objetos digitais para a aprendizagem da leitura: uma metodologia ativa de ensino”, Calidoscópio, 14(3), p. 413–422. Disponível em: https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2016.143.05 (Acessado: 31 agosto 2025).