Rodrigues, J. do N. e Rangel, M. (2017) “O ensino do texto escrito segundo professores de Língua Portuguesa de escolas públicas de Niterói (RJ): a disparidade teoria-prática”, Calidoscópio, 15(1), p. 18–29. Disponível em: https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2017.151.02 (Acessado: 30 abril 2025).