BRITO, Cristiane Carvalho de Paula. Representações discursivas do ‘evento-aula’: escrita e avaliação no estágio supervisionado de língua inglesa. Calidoscópio, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 287–295, 2014. Disponível em: https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2014.123.03. Acesso em: 25 out. 2026.