FABRÍCIO, B. F. Co-participação tático-reflexiva: formas de (inter)ação na sala de aula de LE com potencial democrático. Calidoscópio, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 125–138, 2021. Disponível em: https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/5633. Acesso em: 9 maio. 2025.