CASTRO, R. S. de. Etnomatemática insurgente: epistemologias do sul e práticas decoloniais no ensino da matemática . Calidoscópio, [S. l.], v. 23, p. 01–20, 2025. DOI: 10.4013/cld.2025.216.06. Disponível em: https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/28576. Acesso em: 19 mar. 2026.