ALMEIDA GUIMARÃES, M. A. Ensino de português brasileiro como língua adicional numa perspectiva decolonial: Do reconhecimento da norma curta como expressão de colonialidade à proposta de contínuos de Bortoni-Ricardo. Calidoscópio, [S. l.], v. 20, n. 2, 2023. DOI: 10.4013/cld.2022.202.07. Disponível em: https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/25114. Acesso em: 1 maio. 2025.