PEREIRA, Íris; GIL, M.; SYLLA, C. Para a construção da Teoria dos Multiletramentos. Dimensões ideacionais (e implicações pedagógicas) da multimodalidade textual numa StoryApp para crianças . Calidoscópio, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 65–89, 2022. DOI: 10.4013/cld.2022.201.04. Disponível em: https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/24438. Acesso em: 3 maio. 2025.