FRANCESCON, Paula Kracker; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes. O papel da reflexividade no desenvolvimento profissional docente de professores de Língua Inglesa em formação inicial. Calidoscópio, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 373–392, 2020. DOI: 10.4013/cld.2020.182.07. Disponível em: https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2020.182.07. Acesso em: 22 out. 2026.