Araújo, A. M. de C. e S., Coan, M., & Pontes, V. de O. (2016). A abordagem da categoria Modalidade em livros didáticos de Espanhol e de Francês Língua Estrangeira: uma análise comparatista. Calidoscópio, 14(3), 390–401. Recuperado de https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2016.143.03