Brito, C. C. de P. (2014). Representações discursivas do ‘evento-aula’: escrita e avaliação no estágio supervisionado de língua inglesa. Calidoscópio, 12(3), 287–295. Recuperado de https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2014.123.03