Almeida Guimarães, M. A. (2023). Ensino de português brasileiro como língua adicional numa perspectiva decolonial: Do reconhecimento da norma curta como expressão de colonialidade à proposta de contínuos de Bortoni-Ricardo. Calidoscópio, 20(2). https://doi.org/10.4013/cld.2022.202.07