Pereira, Íris, Gil, M., & Sylla, C. (2022). Para a construção da Teoria dos Multiletramentos. Dimensões ideacionais (e implicações pedagógicas) da multimodalidade textual numa StoryApp para crianças . Calidoscópio, 20(1), 65–89. https://doi.org/10.4013/cld.2022.201.04