Quevedo-Camargo, G. 2020. Formação de professores de línguas adicionais e letramento em avaliação: breve panorama e desafios para os cursos de licenciatura em LEM no Brasil. Calidoscópio. 18, 2 (jun. 2020), 435–459. DOI:https://doi.org/10.4013/cld.2020.182.10.